Título da Aula: "Explorando o Mundo das Citações: Um Passeio pelos Relatórios Científicos"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental às normas e convenções de citação utilizadas em relatórios científicos, enfatizando a importância de dar crédito às fontes de informação.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a importância de citar fontes de informação em relatórios científicos;
• Aprender a formatar citações corretamente, seguindo as normas da ABNT;
• Desenvolver habilidades de leitura crítica e análise de informações;
• Produzir textos científicos simples, utilizando citações apropriadamente.

Habilidades da BNCC: EF05LP26 - "Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais, gerais e específicos, de gêneros que envolvem o uso tanto da norma quanto de citações padronizadas, como relatórios de experimentos, de observação e pesquisa, entrevistas etc."

Sobre esta Aula: A aula está dividida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de citação e às diferentes maneiras de citá-la em um texto. Na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento na produção de um pequeno relatório científico.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Cópias de artigos científicos impressos ou versões digitais;
• Marcadores de texto;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias das normas da ABNT para citações;
• Material de referência sobre o tema do relatório científico (pode ser um livro didático, vídeos, sites, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): O professor inicia a aula com uma discussão sobre a importância de dar crédito às fontes de informação. Ele apresenta o conceito de citação e os diferentes tipos de citações (direta, indireta, longa, curta, etc.).

2. Leitura e Análise de Textos Científicos (20 minutos): Os alunos são divididos em pequenos grupos. Cada grupo recebe um artigo científico impresso ou digital. Eles devem ler o artigo e identificar as citações utilizadas. Eles também devem discutir o propósito das citações e como elas contribuem para o desenvolvimento do argumento do autor.

3. Aprendendo a Formatar Citações (10 minutos): O professor apresenta as normas da ABNT para formatação de citações. Ele explica como citar diferentes tipos de fontes (livros, artigos, sites, etc.) e como incluir essas citações no texto.

4. Produção de um Relatório Científico (30 minutos): Os alunos são divididos em novos grupos. Cada grupo é responsável por escolher um tema para um pequeno relatório científico. Eles devem pesquisar informações sobre o tema usando livros, artigos científicos e sites confiáveis. Eles também devem incluir citações em seus relatórios, seguindo as normas da ABNT.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos): Os alunos compartilham seus relatórios com a classe. Eles devem explicar a importância das citações que usaram e como elas contribuíram para o desenvolvimento de seus argumentos. A turma dá feedback sobre os relatórios, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão: O professor encerra a aula com uma discussão sobre a importância de citar fontes de informação corretamente. Ele enfatiza que isso é uma questão de ética e integridade acadêmica.