Título da Aula: Transformando Palavras em Magia: Criando Verbetes Encantadores

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF05LP25 - "Planejar e produzir verbetes de dicionário de neologismos poéticos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."

Campos de atuação: Campo artístico-literário

Práticas de linguagem: Oralidade

Duração: 60 minutos

Objetivos:

• Apresentar o gênero textual "verbete de dicionário";
• Desenvolver habilidades de planejamento e produção de textos escritos;
• Estimular a criatividade e o uso da imaginação na escrita;
• Ampliar o vocabulário e o repertório cultural dos alunos.

Materiais:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Dicionários (um para cada aluno, se possível);
• Livros de poesia ou histórias infantis (para inspiração).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é um verbete de dicionário.
• Explique que um verbete é uma pequena definição de uma palavra, geralmente encontrada em dicionários.
• Mostre alguns exemplos de verbetes de dicionário aos alunos.

2. Exploração do Gênero Textual (15 minutos)

• Distribua cópias de um verbete de dicionário aos alunos.
• Peça que leiam o verbete com atenção e identifiquem as informações que ele contém.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as características do gênero textual "verbete de dicionário".

3. Criação de Neologismos Poéticos (15 minutos)

• Apresente o conceito de neologismo poético, que é uma palavra nova criada por um poeta para expressar uma ideia ou sentimento de forma única.
• Dê alguns exemplos de neologismos poéticos aos alunos.
• Em seguida, peça que eles criem seus próprios neologismos poéticos.

4. Produção de Verbetes (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça a cada grupo que escolha um neologismo poético criado na atividade anterior.
• Em seguida, peça que eles planejem e produzam um verbete de dicionário para o neologismo escolhido.

5. Apresentação dos Verbetes (10 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente seu verbete de dicionário para a turma.
• Incentive os alunos a comentarem sobre os verbetes apresentados pelos colegas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando o envolvimento dos alunos nas atividades, a criatividade e originalidade dos neologismos poéticos criados e a qualidade dos verbetes produzidos.

Extensão:

• Como extensão da atividade, você pode propor aos alunos que criem uma coletânea de verbetes de dicionário de neologismos poéticos.
• Essa coletânea pode ser impressa e distribuída aos alunos ou compartilhada em um blog ou site da escola.