Título da Aula: "O Mundo dos Verbetes: Explorando Significados nas Palavras"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de planejamento e produção textual por meio da escrita de verbetes de dicionário, envolvendo organização e coerência de informações, bem como a compreensão do significado das palavras e sua importância no contexto da língua portuguesa.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o verbete como um gênero textual, que apresenta as informações relevantes sobre uma palavra de forma organizada e sucinta.
• Reconhecer as características e elementos básicos de um verbete de dicionário, como título, classe gramatical e definição.
• Planejar e produzir verbetes de dicionário, selecionando e organizando informações precisas e relevantes sobre as palavras.
• Utilizar o dicionário como fonte de informação e consulta durante o processo de escrita.

Habilidades da BNCC: EF05LP25 - "Planejar e produzir verbetes de dicionário, que apresentem a palavra-verbete, sua classe gramatical, sua definição e, conforme o caso, sua ilustração."

Sobre Esta Aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos e será dividida em três partes principais: introdução, atividade de produção textual e revisão final.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Dicionários impressos ou online, de preferência adaptados ao nível de ensino.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das palavras e como elas carregam significados.
• Apresente o conceito de verbete e explique suas características, como título, classe gramatical e definição.
• Mostre alguns exemplos de verbetes de dicionário para que os alunos se familiarizem com o formato desse tipo de texto.

2. Atividade de Produção Textual (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo receberá uma palavra-chave.
• Os alunos terão 15 minutos para pesquisar o significado da palavra-chave e selecionar as informações relevantes para a criação do verbete.
• Após a pesquisa inicial, os alunos utilizarão os dicionários para verificar a grafia correta da palavra e obter quaisquer informações adicionais necessárias.
• Cada grupo produzirá um verbete de dicionário para a palavra-chave designada, incluindo o título, a classe gramatical, a definição e, se possível, uma ilustração.

3. Revisão e Apresentação (15 minutos):

• Os alunos apresentarão seus verbetes para a turma, explicando o significado da palavra e as informações que selecionaram para compor o verbete.
• Facilite uma discussão entre os alunos sobre as diferentes definições e informações incluídas em cada verbete.
• Incentive os alunos a fazerem perguntas e darem sugestões para melhorar os verbetes uns dos outros.

Conclusão:

Conclua a aula resumindo os principais pontos abordados e reforçando a importância da compreensão do significado das palavras e da escrita precisa e organizada. Lembre aos alunos que o dicionário é uma ferramenta valiosa para a escrita e a comunicação efetiva.