Título da Aula: "Criando Nossos Próprios Verbetes: Uma Viagem ao Mundo das Palavras"

Propósito da Aula: Introduzir o gênero textual "Verbete de Dicionário" e desenvolver nos alunos as habilidades de planejamento e criação de verbetes originais, utilizando recursos de expressão e organização textual.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e a estrutura de um verbete de dicionário;
• Utilizar recursos de expressão e organização textual para criar verbetes criativos e informativos;
• Reconhecer a importância de um bom planejamento antes da escrita;
• Desenvolver a habilidade de organização de definições, explicações e exemplos.

Habilidades da BNCC: EF05LP25 - "Planejar e produzir verbetes de dicionário, articulando esses processos ao estudo da estrutura desse gênero e a finalidade da escrita."

Sobre a Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao gênero textual "Verbete de Dicionário" e terão a oportunidade de analisar diferentes exemplos. Na segunda parte, eles planejarão e criarão seus próprios verbetes, utilizando recursos de expressão e organização textual.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de diferentes verbetes de dicionários para análise (impressas ou digitais);
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Dicionários para consulta (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é um verbete de dicionário.
• Em seguida, apresente o conceito de verbete e explique sua estrutura básica (palavra, classe gramatical, definição, explicação e exemplos).
• Exiba na tela ou no quadro branco alguns exemplos de verbetes de dicionários.

2. Análise de Verbetes (20 minutos):

• Apresente pelo menos três verbetes de palavras diferentes e peça aos alunos que os analisem.
• Solicite que eles identifiquem os elementos básicos dos verbetes (palavra, classe gramatical, definição, explicação e exemplos).
• Estimule a discussão sobre as características de um bom verbete e os recursos utilizados para torná-lo informativo e interessante.

3. Planejamento de Verbetes (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e lápis ou canetas.

• Peça a cada grupo que escolha uma palavra para criar um verbete.

• Oriente-os a seguir os seguintes passos para planejar seus verbetes:

  a. Decidir a palavra e a classe gramatical; b. Escrever uma definição clara e concisa; c. Adicionar exemplos de uso da palavra; d. Se necessário, incluir explicações adicionais para tornar o significado mais claro.

4. Criação de Verbetes (30 minutos):

• Dê tempo para que os grupos trabalhem em seus verbetes, incentivando-os a utilizar recursos de expressão e organização textual.
• Circule pela sala, orientando e auxiliando os alunos em caso de dúvidas ou dificuldades.

5. Apresentação dos Verbetes (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu verbete para a turma, lendo em voz alta.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários construtivos sobre os verbetes apresentados.

6. Reflexão Final (5 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de um bom planejamento antes da escrita e a criatividade envolvida na criação de verbetes de dicionário.