Título da aula: "Criando Nosso Próprio Dicionário: Explorando Palavras e Expressões"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de criar seus próprios verbetes de dicionário, envolvendo-os em um processo de planejamento, pesquisa e escrita criativa.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o propósito e a estrutura de um verbete de dicionário;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e seleção de informações relevantes;
• Explorar a criatividade e a imaginação na construção de verbetes originais;
• Apresentar oralmente os verbetes criados, utilizando recursos expressivos e a comunicação não-verbal.

Habilidades da BNCC: EF05LP25 - "Planejar e produzir verbetes de dicionário, combinando a pesquisa a situações/temas ou assunto/finalidade do texto."

Sobre esta aula: Esta aula será organizada em duas partes, sendo cada parte planejada para durar aproximadamente 50 minutos:

Parte 1: Planejamento e Pesquisa (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos dicionários e seus diferentes usos. Apresente o objetivo da aula e destaque a oportunidade de os alunos criarem seus próprios verbetes.

2. Exploração de Verbetes (15 minutos): Distribua para cada aluno uma cópia de um verbete de dicionário. Em pequenos grupos, os alunos devem ler e analisar o verbete, identificando sua estrutura (definição, classe gramatical, exemplos de uso, etc.).

3. Brainstorming de Palavras (10 minutos): Peça aos alunos que, individualmente, pensem em palavras ou expressões que gostariam de incluir em seu próprio dicionário. Eles podem se inspirar em suas experiências pessoais, interesses ou assuntos estudados em sala de aula.

4. Seleção de Palavras e Pesquisa (15 minutos): Em pequenos grupos, os alunos devem escolher as palavras ou expressões que considerarão para seus verbetes. Eles devem pesquisar o significado exato dessas palavras, além de sinônimos, antônimos e exemplos de uso.

Parte 2: Produção de Verbetes e Apresentação Oral (50 minutos)

1. Criação de Verbetes (20 minutos): Com base nas informações coletadas na etapa anterior, os alunos começam a escrever seus próprios verbetes de dicionário. Eles devem seguir a estrutura adequada, incluindo definição, classe gramatical, exemplos de uso e, se possível, uma imagem ou ilustração.

2. Revisão e Edição (10 minutos): Os alunos devem revisar seus verbetes e fazer as edições necessárias para garantir que estejam corretos, completos e bem organizados. Incentive-os a usar uma linguagem clara e objetiva.

3. Apresentação Oral (20 minutos): Cada aluno apresenta seu verbete oralmente para a turma. Eles devem ler o verbete com clareza e expressividade, utilizando recursos não-verbais, como gestos e contato visual.

Conclusões e Reflexões (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de criação dos verbetes e a importância de consultar dicionários para esclarecer dúvidas sobre palavras e expressões. Incentive os alunos a continuar ampliando seu vocabulário e a usar os dicionários como ferramentas de aprendizagem.