Título da Aula: "A Arte de Contar Histórias: Criando Nosso Próprio Dicionário de Personagens Literários"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Código da Habilidade: EF05LP25

Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de planejar e produzir um verbete de dicionário sobre um personagem literário, envolvendo a organização de ideias e a escrita criativa.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz colorido
• Folhas de papel
• Canetas ou lápis
• Livros de literatura infantil (com diversos personagens)

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre personagens literários e sua importância nas histórias.
• Pergunte aos alunos se eles têm personagens favoritos e por quê.

2. Exploração de Livros (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua livros de literatura infantil para cada grupo.
• Peça aos alunos que explorem os livros e escolham um personagem que desejam conhecer melhor.

3. Planejamento do Verbete (20 minutos):

• Em seus grupos, peça aos alunos que planejem o verbete do personagem escolhido.
• Forneça um modelo de verbete com as seguintes informações: nome do personagem, características físicas, características psicológicas, papel na história e citação marcante.

4. Escrita do Verbete (30 minutos):

• Agora que os alunos têm o planejamento do verbete, é hora de escrevê-lo.
• Circule entre os grupos para fornecer orientação e feedback durante o processo de escrita.

5. Apresentação dos Verbetes (20 minutos):

• Quando todos os grupos tiverem concluído seus verbetes, peça que cada grupo apresente o seu para a turma.
• Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e a comentar sobre os verbetes dos outros grupos.

6. Reflexão Final (5 minutos):

• Para concluir a aula, questione os alunos sobre o processo de criação dos verbetes e sobre o que eles aprenderam sobre os personagens literários.
• Peça que reflitam sobre a importância de planejar a escrita antes de começar a escrever.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos durante as atividades, a qualidade do planejamento e da escrita dos verbetes, e a apresentação oral.