Título da Aula: "Mergulhando no Mundo dos Dados: Comparando Gráficos e Tabelas"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental à leitura e interpretação de dados apresentados em gráficos e tabelas, incentivando a comparação entre esses dois formatos de representação.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a diferença entre gráficos e tabelas como formas de representação de dados.
• Interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas, identificando padrões, tendências e informações relevantes.
• Comparar dados apresentados em gráficos e tabelas, identificando semelhanças e diferenças.
• Utilizar gráficos e tabelas para organizar e apresentar informações de forma clara e eficaz.

Habilidades da BNCC: EF05LP23 - "Ler e interpretar dados de gráficos e tabelas, compreendendo as diferenças e semelhanças de apresentação correspondentes a cada um."

Sobre Esta Aula:

• A aula é planejada para ter duração de duas partes, com 45 minutos cada.
• Os alunos formarão grupos de 3 ou 4 integrantes, promovendo o trabalho colaborativo e a troca de ideias.
• Materiais necessários: gráficos e tabelas impressas, marcadores coloridos, folhas de papel para anotações, régua ou compasso (opcional para a criação de gráficos).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1 - Explorando Gráficos e Tabelas (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de ler e interpretar dados para tomar decisões informadas no dia a dia.
• Apresente os conceitos de gráficos e tabelas como formas de representar dados de maneira organizada e visualmente atraente.

2. Atividade de Leitura Guiada (15 minutos):

• Distribua cópias impressas de um gráfico e uma tabela que apresentem dados relacionados a um tema de interesse dos alunos (Ex: animais em extinção, temperatura média mensal, produção agrícola, etc.).
• Em grupos, os alunos analisarão os dados apresentados e responderão a perguntas de interpretação sobre o gráfico e a tabela.

3. Discussão Comparativa (20 minutos):

• Reúna a turma para uma discussão compartilhada sobre os dados apresentados no gráfico e na tabela.
• Oriente os grupos a identificarem semelhanças e diferenças entre os dois formatos de representação.
• Discuta a adequação de cada um para apresentar diferentes tipos de dados e informações.

Parte 2 - Criando Gráficos e Tabelas (45 minutos)

1. Atividade Prática (30 minutos):

• Em pequenos grupos, os alunos escolherão um conjunto de dados e criarão um gráfico e uma tabela para representar esses dados.
• Os grupos terão liberdade para escolher o tipo de gráfico e tabela que desejam utilizar, incentivando a criatividade e a exploração de diferentes formatos.

2. Apresentação dos Trabalhos (15 minutos):

• Cada grupo apresentará seus gráficos e tabelas para a turma, explicando os dados apresentados e justificando suas escolhas de formato.
• Incentive os alunos a comentarem sobre as semelhanças e diferenças entre os trabalhos apresentados por diferentes grupos.

Conclusão:

• Encerrando a aula, reflita com os alunos sobre a importância de saber ler e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas, destacando a aplicabilidade dessas habilidades em diversas situações da vida cotidiana.