Título da Aula: Interpretando Gráficos e Tabelas: Compartilhando Visões de Dados

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Conhecimento:

• Compreender e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas, identificando diferenças e semelhanças na apresentação de informações.

Habilidade da BNCC: EF05LP23 - "Ler e interpretar dados de gráficos e tabelas, compreendendo as diferenças e semelhanças de apresentação correspondentes a cada um."

Sobre esta Aula:

• Esta aula é planejada para uma duração de 50 minutos, com foco no desenvolvimento da habilidade de ler e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas. Por meio de atividades colaborativas e individuais, os alunos explorarão diferentes maneiras de organizar e representar informações em formatos gráficos e tabulares.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Cópias impressas de gráficos e tabelas que apresentam informações sobre temas de interesse dos alunos (tais como animais, esportes, geografia, história, entre outros)
• Folhas de papel e lápis para anotações individuais

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de organizar e representar informações de maneira clara e acessível.
   • Apresente os conceitos básicos de gráficos e tabelas, enfatizando suas diferentes características e propósitos.

2. Exploração de Gráficos (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes gráficos.
   • Peça aos grupos que analisem os gráficos e respondam a perguntas sobre os dados apresentados.
   • Incentive os alunos a discutirem entre si suas observações e interpretações.

3. Interpretação de Tabelas (15 minutos):

   • Repita o procedimento anterior com cópias impressas de tabelas.
   • Destaque as diferenças na forma como os dados são organizados em gráficos e tabelas e como isso afeta a compreensão das informações.
   • Incentive os alunos a compararem e contrastarem as informações apresentadas nas duas formas.

4. Atividade Individual (10 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
   • Peça aos alunos que escolham um dos gráficos ou tabelas utilizados na atividade anterior e criem uma representação alternativa dos dados em um formato diferente.
   • Circule pela sala, oferecendo suporte e orientação aos alunos que precisarem.

5. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

   • Convide os alunos a compartilharem suas representações alternativas dos dados com a turma.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes formas de representar as mesmas informações, destacando as vantagens e desvantagens de cada uma.

Conclusão:

• Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de interpretar corretamente dados apresentados em gráficos e tabelas, enfatizando seu papel na compreensão de informações complexas e na tomada de decisões informadas.