Título da aula: "Explorando Gráficos e Tabelas: Desvendando Dados com Precisão"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de ler e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas, identificando diferenças e semelhanças entre esses gêneros textuais.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que gráficos e tabelas são gêneros textuais com funções específicas na apresentação de dados.
• Identificar as diferenças e semelhanças entre gráficos e tabelas.
• Ler e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas, extraindo informações relevantes.

Habilidades da BNCC: EF05LP23 - "Ler e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas, compreendendo as diferenças e semelhanças de apresentação correspondentes a cada um."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ser realizada em duas sessões de 50 minutos cada.

Sessão 1: Introdução e Exploração de Gráficos e Tabelas

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas. Apresente os objetivos da aula.

2. Exploração de Gráficos (20 minutos):

   • Distribua cópias de um gráfico para cada aluno. Pode ser um gráfico de barras, de linhas, de pizza ou qualquer outro tipo de gráfico simples.
   • Peça aos alunos que analisem o gráfico e respondam a perguntas sobre os dados apresentados.
   • Utilize exemplos reais e relevantes para o contexto dos alunos, como gráficos sobre população, renda ou distribuição de recursos naturais.

3. Exploração de Tabelas (20 minutos):

   • Distribua cópias de uma tabela para cada aluno. Crie uma tabela com dados sobre países, animais, esportes ou qualquer outro tema de interesse dos alunos.
   • Peça aos alunos que analisem a tabela e respondam a perguntas sobre os dados apresentados.
   • Novamente, utilize exemplos reais e relevantes para o contexto dos alunos.

Sessão 2: Comparação de Gráficos e Tabelas

1. Comparação e Diferenças (20 minutos):

   • Em grandes grupos, peça aos alunos que comparem os gráficos e as tabelas que analisaram na sessão anterior.
   • Eles devem identificar as diferenças e semelhanças entre esses gêneros textuais em termos de estrutura, organização dos dados e propósitos.

2. Semelhanças e Aplicações (20 minutos):

   • Ainda em grandes grupos, peça aos alunos que identifiquem as semelhanças entre gráficos e tabelas em termos de suas funções e aplicações.
   • Discuta como esses gêneros textuais podem ser usados para apresentar dados de forma clara e eficiente em diferentes contextos.

3. Aplicação Prática (10 minutos):

   • Apresente uma situação-problema que envolva a leitura e interpretação de dados apresentados em um gráfico ou tabela.
   • Peça aos alunos que trabalhem em grupos para resolver o problema, utilizando as habilidades desenvolvidas durante a aula.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura e interpretação de dados apresentados em gráficos e tabelas, tanto no contexto escolar quanto na vida cotidiana.