Título da Aula: Explorando Gráficos e Tabelas: Decodificando Informações Visuais

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de dados apresentados em gráficos e tabelas, reconhecendo as semelhanças e diferenças entre esses gêneros textuais.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a função de gráficos e tabelas como ferramentas de apresentação de informações;
• Identificar as características específicas de cada gênero textual (gráfico e tabela);
• Extrair e organizar informações relevantes apresentadas em gráficos e tabelas;
• Fazer comparações entre dados apresentados em diferentes formatos visuais;
• Interpretar informações visuais para construir significado e tomar decisões.

Habilidade da BNCC: EF05LP23 - "Ler e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas, compreendendo as diferenças e semelhanças de apresentação correspondentes a cada um."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações;
• Exemplos variados de gráficos e tabelas impressos ou projetados (abrangendo diferentes temas e formatos);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para alunos que desejarem explorar gráficos e tabelas online).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de ler e interpretar dados visuais no mundo atual.
• Apresente os objetivos da aula e explique que os alunos aprenderão a ler e interpretar gráficos e tabelas.

2. Exploração de Gráficos e Tabelas (15 minutos):

• Mostre aos alunos exemplos de gráficos e tabelas.
• Peça aos alunos que identifiquem as semelhanças e diferenças entre esses dois gêneros textuais.
• Oriente os alunos a observar elementos como título, legenda, eixos, colunas, linhas e símbolos.

3. Leitura e Interpretação de Gráficos (15 minutos):

• Apresente um gráfico simples e peça aos alunos que o analisem.
• Auxilie os alunos a identificar o tema do gráfico, o tipo de gráfico, os dados representados e as conclusões que podem ser tiradas a partir do gráfico.

4. Leitura e Interpretação de Tabelas (15 minutos):

• Apresente uma tabela simples e peça aos alunos que a analisem.
• Auxilie os alunos a identificar o tema da tabela, o tipo de tabela, os dados representados e as conclusões que podem ser tiradas a partir da tabela.

5. Comparação entre Gráficos e Tabelas (20 minutos):

• Apresente um gráfico e uma tabela que representem o mesmo conjunto de dados.
• Peça aos alunos que comparem os dois gêneros textuais e identifiquem as semelhanças e diferenças na apresentação dos dados.
• Oriente os alunos a discutir as vantagens e desvantagens de cada gênero textual para diferentes propósitos.

6. Aplicação Prática (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 2 ou 3.
• Forneça a cada grupo um conjunto de gráficos e tabelas relacionados a um tema específico.
• Peça aos alunos que analisem os dados apresentados e respondam a perguntas específicas sobre o assunto.

7. Apresentação e Discussão (10 minutos):

• Peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a classe.
• Promova uma discussão sobre as diferentes maneiras de apresentar dados visuais e as vantagens e desvantagens de cada gênero textual.

8. Conclusão e Avaliação (5 minutos):

• Revise os principais pontos abordados na aula.
• Avalie a aprendizagem dos alunos por meio de uma atividade de avaliação formativa, como um quiz rápido ou uma tarefa de escrita.