Título da aula: Explorando Dados Visuais: Decifrando Gráficos e Tabelas

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de ler, compreender e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas, percebendo as semelhanças e diferenças entre esses gêneros textuais.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e identificar as diferenças entre gráficos e tabelas;
• Ler e entender informações apresentadas em gráficos e tabelas simples;
• Comparar e contrastar os dados apresentados em diferentes gráficos e tabelas sobre o mesmo assunto;
• Utilizar gráficos e tabelas para organizar e apresentar informações de forma clara e eficiente.

Habilidades da BNCC: EF05LP23 - "Ler e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas, compreendendo as diferenças e semelhanças de apresentação correspondentes a cada um."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ter duração de duas horas, podendo ser dividida em duas partes. A primeira parte se concentra na compreensão das diferenças entre gráficos e tabelas, bem como na interpretação de dados apresentados em cada gênero textual. A segunda parte envolve a comparação entre gráficos e tabelas sobre o mesmo assunto e o uso desses gêneros para organização e apresentação de informações.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Cópias impressas de diferentes gráficos e tabelas sobre diversos assuntos (por exemplo, gráficos de barras, gráficos de pizza, tabelas de dados numéricos, tabelas de informações qualitativas, etc.);
• Folhas de papel sulfite e lápis de cor para os alunos;
• Computadores com acesso à internet para pesquisa, caso necessário.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Comece a aula com uma discussão sobre a importância de organizar e apresentar informações de forma clara e eficiente. Apresente os objetivos de aprendizagem da aula e o que os alunos serão capazes de fazer ao final da aula.

2. Diferenças e Semelhanças entre Gráficos e Tabelas (30 minutos):

   • Apresente aos alunos diferentes exemplos de gráficos e tabelas.
   • Discuta as semelhanças e diferenças entre esses gêneros textuais, destacando os principais elementos de cada um (por exemplo, eixos, legendas, títulos, etc.).

3. Interpretação de Dados (30 minutos):

   • Em grupos pequenos, os alunos analisarão gráficos e tabelas diferentes.
   • Instrua-os a ler atentamente e responder perguntas sobre os dados apresentados.
   • Circule entre os grupos e forneça apoio conforme necessário.

4. Comparação entre Gráficos e Tabelas (40 minutos):

   • Peça aos alunos que comparem gráficos e tabelas sobre o mesmo assunto.
   • Eles devem identificar semelhanças e diferenças nas informações apresentadas.
   • Incentive-os a discutir as vantagens e desvantagens de cada gênero textual para apresentar determinados tipos de dados.

5. Uso de Gráficos e Tabelas para Organizar e Apresentar Informações (40 minutos):

   • Apresente um conjunto de dados aos alunos, por exemplo, informações sobre a população de diferentes países ou dados sobre o clima em diferentes regiões.
   • Peça-lhes que utilizem gráficos ou tabelas para organizar e apresentar esses dados de forma clara e eficiente.
   • Circule entre os alunos e forneça orientação e feedback.

6. Avaliação (10 minutos):

   • Para encerrar a aula, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em outras situações.
   • Também podem criar um gráfico ou tabela sobre um assunto de seu interesse.