Título da aula: "Explorando Verbetes de Dicionário: Uma Aventura de Conhecimento"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de ler e compreender verbetes de dicionário, identificando suas características, estrutura e informações relevantes.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado de palavras desconhecidas por meio da leitura de dicionários;
• Identificar as diferentes partes de um verbete de dicionário e sua função;
• Localizar informações específicas em verbetes de dicionário;
• Utilizar dicionários de forma autônoma para expandir seu vocabulário e aprimorar suas habilidades de leitura e escrita.

Habilidades da BNCC: EF05LP22 - "Ler verbetes de dicionário, localizando informações sobre significados de palavras, sua classe gramatical, plural e outras informações relevantes."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 2 horas, divididas em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de verbete de dicionário e sua estrutura, aprendendo como localizar informações específicas. Na segunda sessão, eles colocarão em prática essas habilidades, trabalhando com dicionários impressos ou digitais para encontrar significados de palavras e outras informações relevantes.

Materiais necessários:

• Cópias impressas ou acesso digital a dicionários (um por aluno ou equipe);
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos dicionários e sua função na compreensão de palavras desconhecidas. Apresente os objetivos da aula.

2. Análise da estrutura de um verbete de dicionário (20 minutos): Distribua cópias de uma página de dicionário com um verbete destacado para cada grupo de alunos. Peça que identifiquem as diferentes partes do verbete (palavra-chave, classe gramatical, definição, exemplos, etc.).

3. Leitura orientada (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos irão ler verbetes de dicionário selecionados pelo professor. Cada grupo deve discutir o significado da palavra-chave, sua classe gramatical e outras informações importantes.

4. Compartilhamento de informações (10 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilhará suas descobertas sobre os verbetes que leram.

Sessão 2 (60 minutos):

1. Prática individual (20 minutos): Distribua diferentes dicionários entre os alunos. Peça-lhes que escolham uma palavra desconhecida ou desafiadora e localizem-na no dicionário. Eles devem anotar o significado, a classe gramatical e outras informações relevantes.

2. Trabalho em grupo (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua uma lista de palavras para cada grupo. A tarefa é encontrar os significados dessas palavras nos dicionários e anotar suas classes gramaticais.

3. Jogo de palavras (20 minutos): Para concluir a aula, organize um jogo de palavras em que os alunos terão que adivinhar o significado de palavras desconhecidas usando dicionários.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as atividades, na compreensão demonstrada sobre a estrutura e as informações dos verbetes de dicionário e na capacidade de utilizar dicionários para encontrar significados de palavras e outras informações relevantes.