Título da Aula: Explorando o Mundo dos Verbetes: Uma Viagem ao Conhecimento

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características dos verbetes de dicionário;
• Extrair informações relevantes de verbetes, aplicando estratégias de leitura;
• Desenvolver a autonomia na busca por informações em fontes lexicográficas.

Habilidades da BNCC: EF05LP22 - "Ler e compreender verbetes de dicionário, identificando o significado das palavras, a classe gramatical, flexões e suas relações semânticas, tais como sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos e polissemia."

Descrição da Aula: Esta aula tem duração prevista de 60 minutos e é dividida em quatro etapas:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos dicionários e como eles podem nos ajudar a compreender melhor as palavras e seus significados.
• Apresente o objetivo da aula e explique aos alunos que eles aprenderão a ler e compreender verbetes de dicionário, identificando informações relevantes.

2. Leitura de Verbetes (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua um dicionário para cada grupo.
• Peça aos alunos que selecionem uma palavra que desconheçam e leiam o respectivo verbete em voz alta.
• Oriente os alunos a identificar as seguintes informações no verbete: significado da palavra, classe gramatical, flexões e relações semânticas (sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos e polissemia).

3. Atividade em Grupo (15 minutos):

• Cada grupo seleciona uma palavra do dicionário e cria uma apresentação curta sobre ela.
• A apresentação deve incluir as informações identificadas na etapa anterior, além de exemplos de uso da palavra em frases.

4. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Cada grupo apresenta sua palavra e sua apresentação para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a discutir as informações apresentadas.
• Reforce os conceitos aprendidos durante a aula e esclareça dúvidas.

Materiais necessários:

• Dicionários impressos ou digitais;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na compreensão dos conceitos apresentados e na qualidade das apresentações dos grupos.