Título da aula: "Explorando o Mundo dos Verbetes: Uma Jornada de Aprendizagem"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão de verbetes, incentivando o uso de dicionários como ferramentas de pesquisa e construção de conhecimento.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a organização interna e as características linguísticas de verbetes;
• Identificar e entender o conteúdo temático de verbetes;
• Utilizar dicionários como ferramentas eficazes para a ampliação de vocabulário e a construção de conhecimento.

Habilidades da BNCC: EF05LP22 - "Ler verbetes de dicionário, identificando as informações ali contidas e fazendo uso dos conhecimentos adquiridos para ampliar vocabulário e construir conhecimento."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração prevista de 90 minutos e é dividida em duas partes:

Parte 1: Compreendendo a estrutura e o conteúdo dos verbetes (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que são verbetes e sua importância na língua portuguesa.
   • Apresentação dos objetivos da aula e das atividades a serem realizadas.

2. Análise da estrutura de verbetes (15 minutos):

   • Distribuição de dicionários impressos ou acesso online a dicionários digitais.
   • Análise coletiva da estrutura de um verbete, identificando elementos como: entrada, classe gramatical, definição, exemplos e sinônimos.

3. Leitura e interpretação de verbetes (20 minutos):

   • Trabalho em pequenos grupos: cada grupo seleciona um verbete e deve ler e interpretar as informações nele contidas.
   • Compartilhamento das descobertas e conclusões de cada grupo com a turma.

Parte 2: Utilizando verbetes para ampliação de vocabulário e construção de conhecimento (45 minutos)

1. Pesquisa em dicionários (15 minutos):

   • Distribuição de temas ou áreas de interesse para pesquisa (por exemplo: animais, plantas, história, geografia, etc.).
   • Trabalho individual: cada aluno deve escolher um tema e pesquisar palavras relacionadas no dicionário, escrevendo as definições em seus cadernos.

2. Construção de textos coletivos (20 minutos):

   • Formação de novos grupos: cada grupo deve escolher um tema pesquisado e, utilizando as definições encontradas nos dicionários, construir um pequeno texto coletivo sobre o tema.

3. Apresentação e discussão dos textos coletivos (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu texto para a turma.
   • Discussão sobre as descobertas e aprendizagens feitas durante a pesquisa e a construção dos textos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância dos dicionários e dos verbetes como ferramentas de ampliação de vocabulário e construção de conhecimento.