Explorando o Mundo dos Livros: Compreendendo Verbetes de Dicionário

Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Livros: Compreendendo Verbetes de Dicionário"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de leitura e compreensão dos alunos, focando especificamente na compreensão de verbetes de dicionário e seu conteúdo.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

  • Compreender as informações apresentadas em verbetes de dicionários, incluindo definição, classe gramatical, uso em frases e outras informações relevantes.
  • Reconhecer as características e a organização interna dos verbetes de dicionário.
  • Desenvolver estratégias para localizar e extrair informações específicas de verbetes de dicionário.
  • Ampliar o vocabulário e a compreensão de conceitos por meio da leitura de verbetes de dicionário.

Habilidades da BNCC: EF05LP22 - "Compreender textos e verbetes de dicionário, com autonomia, buscando informações e esclarecendo dúvidas sobre o significado de palavras e expressões, desenvolvendo, assim, o conhecimento dos diferentes campos do saber."

Materiais Necessários:

  • Dicionários impressos ou digitais (um para cada aluno ou dupla)
  • Cópias de diferentes verbetes de dicionário impressas ou projetadas na lousa/tela
  • Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações
  • Quadro branco ou tela de projeção e marcadores ou giz

Procedimento:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Introdução ao objetivo da aula e discussão sobre a importância dos dicionários e verbetes na compreensão do significado das palavras.
  • Revisão dos conhecimentos prévios dos alunos sobre verbetes de dicionário e suas partes.
  1. Exploração de Verbetes (20 minutos):
  • Distribuição de cópias de diferentes verbetes de dicionário para cada aluno ou dupla.
  • Leitura compartilhada e análise guiada de cada verbo, identificando suas partes e informações relevantes.
  • Discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os verbetes.
  1. Estratégias de Leitura e Extração de Informações (25 minutos):
  • Revisão das estratégias de leitura, como leitura atenta, identificação de palavras-chave e uso de contexto.
  • Discussão sobre estratégias específicas para extrair informações de verbetes de dicionário, como localização da definição, classe gramatical, uso em frases e outras informações relevantes.
  • Prática guiada de extração de informações de verbetes de dicionário.
  1. Ampliação do Vocabulário e Compreensão de Conceitos (20 minutos):
  • Seleção de verbetes com palavras pouco conhecidas ou conceitos complexos.
  • Leitura compartilhada e análise desses verbetes, com foco na compreensão do significado das palavras e dos conceitos apresentados.
  • Discussão sobre o uso dessas palavras e conceitos em diferentes contextos.
  1. Produção de Verbetes (15 minutos):
  • Trabalho em pequenos grupos para criar verbetes de dicionário para palavras ou conceitos novos aprendidos durante a aula.
  • Apresentação dos verbetes criados para a classe.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da compreensão de verbetes de dicionário para a ampliação do vocabulário e a compreensão de textos.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das seguintes palavras possui uma classe gramatical diferente das demais?

Resposta: Correr

Qual das seguintes informações não é normalmente encontrada em um verbete de dicionário?

Resposta: número de sílabas

Qual das opções abaixo não é uma parte de um verbete de dicionário?

Resposta: etimologia

Qual das alternativas abaixo é um exemplo de um verbete de dicionário?

Resposta: "Água: líquido transparente e inodoro que cobre a maior parte da superfície da Terra."

Qual parte de um verbete de dicionário geralmente contém exemplos de uso da palavra?

Resposta: exemplos

Qual das seguintes alternativas é a definição correta de "verbete" no contexto de um dicionário?

Resposta: um pequeno texto que explica o significado de uma palavra.

Qual das seguintes informações não é normalmente encontrada em um verbete de dicionário?

Resposta: data de nascimento

Qual das seguintes palavras não pode ser encontrada como classe gramatical em um verbete de dicionário?

Resposta: artigo

Qual das seguintes opções não é uma parte comum de um verbete de dicionário?

Resposta: sinônimos

Qual das seguintes palavras não pode estar presente em um verbete de dicionário?

Resposta: receita culinária

Qual das seguintes opções não é uma informação que pode ser encontrada em um verbete de dicionário?

Resposta: Número de sílabas

Em qual das seguintes palavras o verbo "explorar" está no sentido de "investigar algo desconhecido ou pouco conhecido"?

Resposta: os cientistas estão explorando novas fontes de energia.

Qual das seguintes opções não é uma informação comum encontrada em um verbete de dicionário?

Resposta: número de letras da palavra

Qual das seguintes opções não é uma parte normalmente encontrada em um verbete de dicionário?

Resposta: etimologia