Título da aula: "Explorando o Mundo dos Dicionários: Uma Jornada de Aprendizagem e Descoberta"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e pesquisa, por meio da exploração de dicionários impressos e digitais, para ampliar o vocabulário e compreender o significado e uso correto das palavras em diferentes contextos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ampliar o vocabulário e compreender o significado e uso correto das palavras, por meio da exploração de dicionários impressos e digitais.
• Desenvolver habilidades de leitura e pesquisa, buscando informações específicas em diferentes fontes.
• Interpretar e relacionar informações encontradas em dicionários, incluindo definições, sinônimos, antônimos e exemplos.

Habilidades da BNCC: EF05LP22 - "Ler e compreender textos variados (notícias, reportagens, entrevistas, poemas, contos, crônicas, fábulas, receitas, verbetes de dicionário, manuais de instrução), identificando a ideia central e as informações relevantes para o seu propósito de leitura".

Sobre esta aula: Esta aula será de 50 minutos de duração, dividida em duas sessões de 25 minutos cada. A primeira sessão se concentrará na exploração de dicionários impressos, enquanto a segunda se concentrará em dicionários digitais e atividades de leitura e pesquisa.

Materiais necessários:

• Dicionários impressos variados (monolíngues, bilíngues, temáticos, etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Cópias impressas de artigos, reportagens ou poemas com palavras pouco familiares.
• Papel sulfite e lápis ou canetas para anotações.

Plano de aula detalhado:

1ª Sessão - Explorando Dicionários Impressos (25 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Apresentação do objetivo da aula e discussão sobre a importância de consultar dicionários para ampliar o vocabulário e compreender o significado correto das palavras.
2. Exploração de Dicionários (15 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem diferentes dicionários impressos. Eles devem explorar os dicionários, observando a estrutura e organização, as diferentes informações fornecidas (definições, sinônimos, antônimos, exemplos, etc.) e as diferentes maneiras de buscar palavras.
3. Atividade em Grupo (5 minutos): Cada grupo compartilha suas descobertas sobre a estrutura e as informações fornecidas nos dicionários. O professor conduz uma discussão sobre os diferentes tipos de dicionários e como usá-los efetivamente.

2ª Sessão - Dicionários Digitais e Atividades de Leitura e Pesquisa (25 minutos)

1. Introdução aos Dicionários Digitais (5 minutos): Apresentação de diferentes dicionários digitais disponíveis na internet, como o Dicionário Michaelis e o Dicionário Aulete. Discussão sobre as vantagens e desvantagens dos dicionários digitais em comparação com os dicionários impressos.
2. Atividade de Leitura e Pesquisa (15 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem cópias impressas de artigos, reportagens ou poemas que contenham palavras pouco familiares. Eles devem usar os dicionários digitais para pesquisar as palavras desconhecidas, anotando suas definições e exemplos de uso.
3. Compartilhamento e Discussão (5 minutos): Cada grupo compartilha as palavras pesquisadas e suas descobertas com a turma. O professor conduz uma discussão sobre o significado e uso correto das palavras encontradas, enfatizando a importância de consultar dicionários ao encontrar palavras desconhecidas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de consultar dicionários para ampliar o vocabulário e compreender melhor os textos lidos.