Vloggers e Persuasão: Analisando o Poder da Comunicação Digital
Título da aula: "Vloggers e Persuasão: Analisando o Poder da Comunicação Digital"
Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise crítica de textos orais e oralizados, especificamente focando no discurso argumentativo de vloggers, considerando aspectos como padrão entonacional, expressão corporal e variedade linguística.
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender o conceito de discurso argumentativo e sua finalidade persuasiva.
- Analisar os recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados em vídeos de vloggers para persuadir o público.
- Refletir sobre a influência da linguagem, entonação e expressão corporal na construção de argumentos.
- Desenvolver habilidades de argumentação e expressão oral.
Habilidades da BNCC: EF05LP21 - "Analisar criticamente vídeos de vloggers para avaliar o papel persuasivo das escolhas linguísticas e da expressão corporal na construção de argumentos."
Sobre esta aula: Esta aula de 50 minutos é dividida em duas partes: análise crítica de vídeos de vloggers e produção de um argumento persuasivo individual.
Materiais necessários:
- Acesso a vídeos de vloggers em diferentes plataformas (YouTube, Instagram, TikTok, etc.).
- Quadro branco ou projetor.
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
- Cópias impressas de textos argumentativos de vloggers (opcional).
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie uma discussão sobre o que é um vlogger e como eles se comunicam com seu público.
- Apresente o conceito de discurso argumentativo e sua finalidade persuasiva.
- Análise Crítica de Vídeos (20 minutos):
- Mostre aos alunos um vídeo de vlogger que contenha um argumento persuasivo.
- Peça aos alunos que observem atentamente o vídeo e anotem em folhas de papel os recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados pelo vlogger.
- Após a exibição do vídeo, conduza uma discussão em grupo sobre os recursos identificados.
- Reflexão e Discussão (10 minutos):
- Peça aos alunos que reflitam sobre como os recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados pelo vlogger contribuem para a construção do argumento e para persuadir o público.
- Conduza uma discussão em grupo sobre as descobertas dos alunos.
- Produção de Argumento Persuasivo (10 minutos):
- Peça aos alunos que imaginem que são vloggers e precisam criar um vídeo persuasivo sobre um assunto de sua escolha.
- Dê um tempo para que eles pensem sobre o assunto e os argumentos que utilizarão.
- Apresentação dos Argumentos (opcional - 10 minutos):
- Para finalizar a aula, peça a alguns alunos voluntários que apresentem seus argumentos persuasivos para a classe.
- Conduza uma discussão sobre os argumentos apresentados e o uso de recursos linguísticos e paralinguísticos para persuadir o público.
Conclusão:
Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da análise crítica de textos orais e oralizados, especialmente no contexto da comunicação digital.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das estratégias abaixo um vlogger provavelmente usaria uma linguagem formal e impessoal?
Resposta: apresentar dados e evidências para apoiar um argumento.
Em qual das alternativas abaixo NÃO é uma característica do discurso argumentativo de vloggers?
Resposta: Linguagem técnica e específica
Qual dos seguintes vloggers é conhecido por utilizar recursos paralinguísticos, como expressão corporal e entonação, para persuadir seu público?
Resposta: Nataly Neri
Em um vídeo de um vlogger, qual recurso linguístico é utilizado para enfatizar uma palavra ou frase específica?
Resposta: Repetição
Qual das seguintes estratégias argumentativas é frequentemente utilizada por vloggers para persuadir seu público?
Resposta: todas as opções acima
Qual dos seguintes recursos paralinguísticos não foi mencionado no plano de aula como um elemento a ser analisado nos vídeos de vloggers?
Resposta: sintaxe
Em um vídeo de vlogger, qual dos recursos linguísticos abaixo é mais persuasivo para convencer o público?
Resposta: Uso de dados estatísticos e informações concretas.
Em um vídeo de vlogger, qual recurso não é considerado paralinguístico?
Resposta: escolha de palavras
Em qual dos seguintes aspectos a variedade linguística de um vlogger pode ter mais impacto em sua capacidade de persuadir o público?
Resposta: pronúncia
Qual dos seguintes recursos paralinguísticos é mais usado por vloggers para enfatizar seus pontos de vista?
Resposta: modulação do tom de voz
Em qual dos recursos linguísticos abaixo um vlogger provavelmente usaria para enfatizar um ponto importante em seu argumento?
Resposta: entonação enfática
Em qual das opções abaixo a expressão corporal não é utilizada como recurso paralinguístico para persuadir o público?
Resposta: tom de voz variado
Qual das alternativas abaixo não é um recurso paralinguístico utilizado pelos vloggers para persuadir o público?
Resposta: vocabulário técnico
Qual dos seguintes recursos paralinguísticos é frequentemente utilizado por vloggers para enfatizar um ponto importante?
Resposta: tom de voz
Qual dos seguintes recursos paralinguísticos NÃO é utilizado por vloggers para persuadir o público em seus vídeos?
Resposta: Palavras-chave
Em um vídeo de vlogger, qual recurso paralinguístico contribui mais para persuadir o público sobre a opinião do vlogger?
Resposta: Expressão facial e gestos
Em qual das afirmações abaixo, o recurso linguístico *metáfora* é utilizado para construir um argumento persuasivo?
Resposta: "Use nosso produto e veja suas vendas dispararem como um foguete."
Qual das seguintes afirmações sobre os recursos linguísticos utilizados por vloggers não é verdadeira?
Resposta: os vloggers evitam usar linguagem técnica ou jargões para tornar seus vídeos acessíveis.
Em um vídeo de vlogger, qual recurso paralinguístico é utilizado para enfatizar uma ideia ou ponto importante do argumento?
Resposta: Todas as opções acima