Título da aula: "Vloggers e Influencers: Analisando a Persuasão na Comunicação Digital"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em analisar criticamente as estratégias persuasivas utilizadas por vloggers e influencers na comunicação digital.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de persuasão e suas técnicas comuns.
• Identificar e analisar o uso de padrões entonacionais, expressões corporais e variedades linguísticas em discursos argumentativos digitais.
• Refletir sobre a influência dos vloggers e influencers na opinião pública e no comportamento dos indivíduos.

Habilidades da BNCC: EF05LP21 - "Analisar o papel persuasivo do padrão entonacional, da expressão corporal e da variedade linguística selecionada no discurso argumentativo de vloggers."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração total de 60 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de persuasão e suas técnicas. Em seguida, eles analisarão vídeos de vloggers e influencers para identificar estratégias persuasivas utilizadas. Na segunda parte, os alunos refletirão sobre a influência desses comunicadores digitais na opinião pública e no comportamento dos indivíduos.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetor ou tela para exibição de vídeos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cópias de artigos ou posts de blog sobre o tema (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Abrir a aula com uma breve discussão sobre o significado de "persuasão".
• Apresentar exemplos de situações cotidianas em que a persuasão é utilizada.
• Explicar que os vloggers e influencers usam diversas técnicas para persuadir seu público.

2. Análise de Vídeos (20 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e fornecer a cada grupo um vídeo de um vlogger ou influencer.
• Pedir aos alunos que assistam ao vídeo e anotem as estratégias persuasivas utilizadas pelo comunicador.
• Após a exibição do vídeo, cada grupo compartilha suas descobertas com a turma.

3. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Conduzir uma discussão sobre a influência dos vloggers e influencers na opinião pública e no comportamento dos indivíduos.
• Perguntar aos alunos se eles já foram influenciados por algum vlogger ou influencer.
• Discutir os aspectos positivos e negativos dessa influência.

4. Conclusão (10 minutos):

• Retomar os principais pontos discutidos na aula.
• Ressaltar a importância de analisar criticamente as mensagens transmitidas por vloggers e influencers.
• Distribuir cópias de artigos ou posts de blog sobre o tema como material de leitura complementar (opcional).