Título da Aula: "Análise Linguística de Vlogs: Influência da Linguagem na Persuasão"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a influência da linguagem na persuasão em textos orais e oralizados.
• Analisar recursos linguísticos e semióticos utilizados em vlogs para persuadir o público.
• Refletir sobre o papel da entonação, expressão corporal e variedade linguística na construção de um discurso argumentativo eficaz.

Habilidades da BNCC: EF05LP21 - "Analisar como os efeitos de sentido são construídos por meio da forma de composição do texto usado pelos cronistas, considerando a variedade linguística, o uso de recursos expressivos, como metáforas e comparações, e o cruzamento dos elementos gráficos e verbais."

Sobre esta Aula: Esta aula será realizada em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos assistirão a vlogs selecionados e analisarão os recursos linguísticos e semióticos utilizados. Na segunda sessão, eles aplicarão seus conhecimentos para criar seus próprios discursos persuasivos.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetores e telas ou TVs de tela grande
• Cópias impressas de trechos de roteiros de vlogs selecionados
• Materiais de escrita, como cadernos, folhas de papel e canetas ou lápis
• Marcadores coloridos ou canetas coloridas para destacar elementos nos roteiros

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são vlogs e como eles são utilizados para persuadir o público.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância da análise linguística na compreensão da persuasão.

2. Análise de Roteiros (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias impressas de trechos de roteiros de vlogs selecionados.
• Peça aos alunos que leiam os roteiros atentamente e identifiquem os recursos linguísticos e semióticos utilizados para persuadir o público.
• Eles devem destacar elementos como variedade linguística, uso de recursos expressivos (metáforas, comparações, etc.) e cruzamento de elementos gráficos e verbais.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Organize uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas descobertas e reflexões.
• Incentive-os a comparar os recursos linguísticos e semióticos utilizados em diferentes vlogs e a discutir como esses recursos contribuem para a construção de um discurso persuasivo.

Sessão 2 (45 minutos):

1. Criação de Discurso Persuasivo (20 minutos):

• Divida a turma em novos grupos e distribua materiais de escrita.
• Peça aos alunos que criem um discurso persuasivo oral ou oralizado sobre um tema de sua escolha.
• Eles devem utilizar os recursos linguísticos e semióticos aprendidos na primeira sessão para construir um discurso eficaz e persuasivo.

2. Apresentação e Avaliação (20 minutos):

• Cada grupo apresentará seu discurso persuasivo para a turma.
• Os alunos devem avaliar as apresentações uns dos outros, considerando a utilização de recursos linguísticos e semióticos, bem como a eficácia da persuasão.
• Forneça feedback construtivo para cada grupo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

3. Reflexão Final (5 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da análise linguística na compreensão da persuasão.
• Incentive os alunos a aplicar seus conhecimentos em outras situações, como na análise de discursos políticos ou comerciais.