Título da Aula: "Analisando Vlogs: A Arte da Persuasão na Vida Pública"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e analisar características da comunicação oral e oralizada por meio de vídeos de vloggers.
• Compreender os efeitos persuasivos de recursos linguísticos e não linguísticos comuns em vlogs.
• Desenvolver habilidades de interpretação crítica e análise de discursos argumentativos.

Habilidades da BNCC: EF05LP21 - Analisar o uso de argumentos e recursos linguísticos em entrevistas, vídeos de vloggers, falas de âncoras ou locutores de notícias e outros gêneros que circulam em diferentes mídias.

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de vlog e às características típicas desse gênero. Na segunda sessão, eles analisarão um vlog específico, identificando recursos linguísticos e não linguísticos utilizados para persuadir o público.

Materiais Necessários:

• Computador ou projetor para exibir vídeos de vloggers.
• Cópias impressas ou digitais do vlog escolhido para análise.
• Folhas de papel e lápis/canetas para os alunos tomarem notas.
• Quadro branco ou flip chart para registrar as descobertas da turma.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre vlogs e seus criadores, os vloggers.
• Explique o conceito de vlog e mostre alguns exemplos de vloggers populares.

2. Análise de Características (20 minutos):

• Peça aos alunos que assistam a um vídeo curto de um vlog.
• Após assistir, peça que eles identifiquem e discutam as características típicas do vlog que observaram, como linguagem informal, edição rápida, uso de imagens e efeitos especiais, entre outras.

3. Recursos Linguísticos (20 minutos):

• Em pequenos grupos, peça aos alunos que analisem o uso de recursos linguísticos no vídeo. Eles devem observar elementos como repetições, metáforas, comparações e figuras de linguagem que o vlogger utiliza para persuadir o público.

Sessão 2:

1. Análise do Vlog Escolhido (25 minutos):

• Apresente aos alunos o vlog escolhido para análise aprofundada.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias impressas ou digitais do vlog.
• Peça que cada grupo analise o vlog, identificando os argumentos apresentados, os recursos linguísticos e não linguísticos utilizados e as estratégias de persuasão empregadas pelo vlogger.

2. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a análise nos grupos, reúna a turma para uma discussão aberta. Peça que os grupos compartilhem suas descobertas e insights sobre o vlog.

3. Conclusão (10 minutos):

• Reforce os principais aprendizados da aula, destacando a importância de analisar criticamente os discursos argumentativos e de reconhecer as estratégias de persuasão utilizadas em diferentes mídias.