Título da Aula: Explorando a Publicidade Infantil: Mensagens Persuasivas e Seus Efeitos

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Propósito: Desenvolver habilidades de análise crítica dos alunos em relação às mensagens publicitárias voltadas ao público infantil, reconhecendo estratégias persuasivas e refletindo sobre seus potenciais efeitos.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características dos textos publicitários infantis;
• Identificar as estratégias de persuasão utilizadas em anúncios publicitários;
• Refletir sobre os efeitos das mensagens publicitárias no comportamento infantil;
• Produzir textos que expressem suas opiniões e reflexões sobre a publicidade infantil.

Habilidade da BNCC: EF05LP20 - "Reconhecer a força dos argumentos e seu poder de persuasão na apresentação de produtos e serviços em textos de divulgação científica e textos publicitários."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas para escrever;
• Folhas de papel para anotações;
• Exemplos de anúncios publicitários infantis impressos ou digitais.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre publicidade e seus objetivos.
   • Pergunte aos alunos sobre anúncios publicitários que eles lembram e o que os atrai nesses anúncios.

2. Análise de Anúncios Publicitários (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua exemplos de anúncios publicitários infantis.
   • Peça aos grupos que analisem os anúncios e identifiquem elementos como:
     • Produto ou serviço anunciado;
     • Mensagem principal do anúncio;
     • Estratégias persuasivas utilizadas (como uso de personagens famosos, cores vibrantes, etc.);
     • Potenciais efeitos do anúncio no comportamento infantil.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

   • Reúna os grupos e discuta as descobertas sobre os anúncios publicitários.
   • Incentive os alunos a partilhar suas opiniões e reflexões sobre as estratégias persuasivas utilizadas e seus potenciais efeitos.

4. Produção de Textos (25 minutos):

   • Distribua folhas de papel para cada aluno.
   • Peça aos alunos que escrevam um texto (parágrafo ou carta) expressando suas opiniões e reflexões sobre a publicidade infantil.
   • Incentive-os a argumentarem e justificarem suas opiniões, utilizando exemplos dos anúncios analisados.

5. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

   • Convide alguns alunos voluntários para compartilhar seus textos com a turma.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes perspectivas e opiniões expressas nos textos.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de desenvolver habilidades críticas em relação à publicidade infantil.
• Incentive os alunos a serem consumidores conscientes e a refletirem sobre os efeitos das mensagens publicitárias que recebem.