Título da aula: "Analisando Publicidades Infantis: Desvendando a Arte da Persuasão"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar criticamente e refletir sobre os textos midiáticos (publicidades) voltadas para o público infantil, reconhecendo as estratégias utilizadas para persuadir e influenciar suas escolhas.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e recursos linguísticos e semióticos utilizados em publicidades infantis;
• Analisar criticamente os argumentos e o poder de persuasão das publicidades infantis;
• Refletir sobre a influência da publicidade na formação de opiniões e escolhas das crianças;
• Produzir textos que expressem suas análises e posicionamentos críticos em relação às publicidades infantis.

Habilidades da BNCC: EF05LP20 - "Refletir e analisar os textos midiáticos referidos, com o objetivo de reconhecer a força dos argumentos e seu poder de persuasão na apresentação de tais produtos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos analisarão criticamente uma publicidade infantil, identificando os recursos utilizados para persuadir o público. Na segunda parte, eles discutirão sobre a influência da publicidade na formação de opiniões e escolhas das crianças. Na terceira parte, os alunos produzirão textos que expressem suas análises e posicionamentos críticos em relação às publicidades infantis.

Materiais necessários:

• Cópias impressas de publicidade infantil para cada aluno;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a publicidade e sua presença na vida cotidiana, especialmente direcionada ao público infantil. Apresente os objetivos da aula.

2. Análise Crítica da Publicidade (20 minutos): Distribua cópias da publicidade infantil selecionada e peça aos alunos que a observem atentamente. Em seguida, organize uma discussão guiada, usando perguntas como:

   • Quais são as cores e imagens utilizadas na publicidade?
   • Quais palavras e frases são usadas?
   • Quais são os apelos emocionais utilizados?
   • Como a publicidade tenta persuadir as crianças?

3. Discussão sobre a Influência da Publicidade (20 minutos): Organize uma discussão sobre a influência da publicidade na formação de opiniões e escolhas das crianças. Use perguntas como:

   • Como a publicidade pode influenciar as crianças?
   • Quais são os riscos e benefícios da publicidade infantil?
   • Como os pais e educadores podem ajudar as crianças a desenvolver habilidades críticas em relação à publicidade?

4. Produção de Textos (30 minutos): Peça aos alunos que produzam um texto expressando suas análises e posicionamentos críticos em relação à publicidade infantil. Os alunos podem escolher entre diferentes gêneros textuais, como artigo de opinião, carta ao editor ou poema.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revise os principais pontos da aula e incentive os alunos a continuarem refletindo criticamente sobre a publicidade infantil e sua influência na sociedade.