Título da aula: "Analisando Publicidade Infantil: Persuasão e Argumentação"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar criticamente textos publicitários voltados para o público infantil, identificando estratégias de persuasão e argumentativas utilizadas para promover produtos e serviços.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características dos textos publicitários e suas estratégias de persuasão;
• Analisar criticamente os argumentos utilizados em propagandas voltadas para crianças;
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos publicitários;
• Estimular o pensamento crítico e a capacidade de tomar decisões conscientes como consumidores.

Habilidades da BNCC: EF05LP20 - "Refletir sobre a força dos argumentos e seu poder de persuasão na apresentação de produtos de mídia para o público infantil e analisar seus textos midiáticos referidos."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas seções de uma hora. A primeira seção se concentrará na compreensão de textos publicitários e suas estratégias de persuasão, enquanto a segunda seção envolverá a análise de anúncios específicos.

Materiais necessários:

• Exemplos de anúncios publicitários impressos ou digitais voltados para crianças;
• Quadro branco ou projetor com acesso à internet para exibição de anúncios;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações individuais e em grupo;
• Marcadores ou giz para quadro branco ou projetor.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação do tema da aula e discussão sobre o que é publicidade e qual seu propósito.
   • Exploração de exemplos de anúncios publicitários familiares aos alunos.

2. Estratégias de Persuasão (20 minutos):

   • Apresentação de estratégias de persuasão comumente utilizadas em publicidade, como uso de celebridades, apelos emocionais, linguagem persuasiva, etc.
   • Discussão guiada sobre como essas estratégias influenciam o público-alvo.

3. Análise de Anúncios (30 minutos):

   • Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir cópias de diferentes anúncios publicitários infantis.
   • Cada grupo analisa o anúncio atribuído, identificando e discutindo as estratégias de persuasão utilizadas.

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas descobertas e conclusões sobre o anúncio analisado.
   • Discussão aberta sobre as diferentes estratégias de persuasão observadas.

5. Reflexão e Conclusão (20 minutos):

   • Reflexão guiada sobre a importância de analisar criticamente as propagandas e tomar decisões conscientes como consumidores.
   • Discussão sobre a influência da publicidade na sociedade e o papel dos consumidores na regulação do mercado.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões, na análise crítica dos anúncios publicitários e na capacidade de identificar e discutir as estratégias de persuasão utilizadas. Feedback construtivo será dado a cada grupo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.