Título da Aula: "O Poder da Palavra: Argumentando sobre Questões Controversas"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de argumentação oral em discussões sobre questões controversas, preparando os alunos para a participação ativa no espaço público e no exercício da cidadania.

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da argumentação oral em discussões públicas.
• Reconhecer as características de uma argumentação bem estruturada.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e respeito às opiniões divergentes.
• Apresentar argumentos coerentes e fundamentados em discussões sobre questões controversas.

Habilidade da BNCC: EF05LP19 - "Argumentar oralmente em discussões sobre questões controversas, utilizando estratégias discursivas adequadas e respeitando os turnos de fala e as opiniões dos demais interlocutores."

Sobre Esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira, os alunos serão introduzidos ao conceito de argumentação oral e suas características. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade prática de discussão sobre uma questão controversa.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias de textos argumentativos para análise.
• Um tema controverso para discussão (exemplo: "Os animais devem ser mantidos em zoológicos?").

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 Minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da argumentação oral em diferentes contextos da vida cotidiana, como na escola, no trabalho e na política.
• Apresente o conceito de argumentação oral e suas características principais, como a clareza, a coerência e a fundamentação.

2. Análise de Textos Argumentativos (20 Minutos)

• Distribua cópias de textos argumentativos para os alunos.
• Peça que eles leiam os textos e identifiquem as principais estratégias discursivas utilizadas pelos autores para sustentar seus argumentos.
• Discuta com a turma as características desses textos e as técnicas de persuasão que são empregadas.

3. Atividade Prática de Discussão (30 Minutos)

• Divida a turma em dois grupos.
• Atribua a cada grupo uma posição oposta em relação à questão controversa escolhida.
• Oriente os alunos a prepararem argumentos coerentes e fundamentados para defender sua posição.
• Conduza uma discussão entre os dois grupos, garantindo que todos tenham a oportunidade de apresentar seus argumentos.
• Encerre a discussão com um resumo dos principais pontos levantados por ambos os lados.

4. Reflexão Final (15 Minutos)

• Promova uma reflexão sobre a atividade de discussão, perguntando aos alunos o que aprenderam sobre argumentação oral.
• Discuta a importância de respeitar as opiniões divergentes e de apresentar argumentos bem fundamentados em discussões públicas.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos na discussão, observando sua capacidade de apresentar argumentos coerentes e fundamentados, respeitar os turnos de fala e as opiniões dos demais interlocutores.
• Considere também a qualidade dos textos argumentativos produzidos pelos alunos como parte da avaliação.