Título da Aula: "Vlogs Argumentativos: Se Expresse e Argumente com Criatividade"

Turma: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidade da BNCC: EF05LP18 - "Planejar e produzir texto oral argumentativo visando a convencimento do interlocutor ou a exposição de um ponto de vista na forma de vlogs, podcasts, entrevistas, documentários ou outros gêneros do campo da vida pública, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto e a finalidade pretendida."

Objetivo da Aula: Desenvolver habilidades de planejamento, produção e apresentação de textos orais argumentativos no formato de vlog, considerando a situação comunicativa, o tema e a finalidade pretendida.

Materiais Necessários:

• Dispositivos eletrônicos com acesso à internet (computadores, tablets ou celulares)
• Aplicativos ou plataformas para criação e edição de vídeos (como YouTube, TikTok, Kizoa, etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações

Etapas da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de vlog e seus diferentes formatos e propósitos.
• Exiba exemplos de vlogs argumentativos e discuta suas características e estratégias argumentativas.

2. Planejamento do Vlog (15 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos e distribua folhas de papel ou cadernos para cada grupo.
• Oriente os alunos a escolher um tema ou assunto de interesse para o vlog, considerando o público-alvo e a finalidade pretendida.
• Em seguida, oriente-os a elaborar um roteiro básico para o vlog, incluindo uma introdução, desenvolvimento e conclusão.

3. Produção do Vlog (30 minutos):

• Forneça aos alunos os dispositivos eletrônicos e aplicativos necessários para a criação do vlog.
• Incentive os grupos a utilizar recursos audiovisuais, como imagens, vídeos e música, para tornar seus vlogs mais atrativos.
• Estabeleça um tempo limite para a produção dos vlogs (por exemplo, 30 minutos).

4. Apresentação dos Vlogs (20 minutos):

• Peça que cada grupo apresente seu vlog para a turma.
• Após cada apresentação, abra espaço para comentários e perguntas dos colegas.

5. Reflexão e Avaliação (15 minutos):

• Promova uma discussão sobre os vlogs apresentados, destacando as estratégias argumentativas utilizadas e o impacto dos recursos audiovisuais.
• Em seguida, oriente os alunos a refletir sobre o processo de criação e apresentação dos vlogs, identificando pontos fortes e áreas para melhoria.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando o envolvimento e a participação dos alunos nas etapas de planejamento, produção e apresentação dos vlogs. Também será avaliada a qualidade do argumento apresentado, a coerência e coesão do texto oral, a utilização de recursos audiovisuais e a clareza da mensagem transmitida.