Título da aula: "Produzindo Vlogs Argumentativos: Sua voz importa!"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção de textos orais argumentativos no formato de vlog, considerando a situação comunicativa, o tema e a finalidade.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os elementos componentes de um vlog argumentativo eficaz.
• Desenvolver a capacidade de estruturar e apresentar argumentos de forma clara e persuasiva.
• Utilizar recursos verbais e não-verbais para prender a atenção do público.
• Planejar e produzir vlogs argumentativos para diferentes propósitos e situações comunicativas.

Habilidades da BNCC: EF05LP18 - "Planejar e produzir, com a mediação do professor, vlogs argumentativos, em contextos escolares e não escolares, com vistas à socialização de suas ideias, considerando a situação comunicativa, o tema e a finalidade."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três etapas, cada uma com duração de aproximadamente 40 minutos. A primeira etapa focará no planejamento do vlog argumentativo, a segunda na produção e a terceira na apresentação e reflexão.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de conteúdo.
• Software ou aplicativo de gravação de vídeo (pode ser o próprio celular dos alunos, se disponível).
• Materiais para anotações e organização de ideias (papel, canetas, quadro branco, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Planejamento do Vlog (40 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que é um vlog argumentativo e suas características.
   • Apresentação de exemplos de vlogs argumentativos para análise e inspiração.
   • Escolha do tema e da finalidade do vlog (informar, convencer, divertir, etc.).
   • Brainstorming em grupo para gerar ideias de argumentos e estratégias de persuasão.

2. Produção do Vlog (40 minutos):

   • Orientação para a estrutura básica do vlog: introdução, desenvolvimento e conclusão.
   • Utilização de recursos verbais e não-verbais para prender a atenção do público.
   • Ensaio e gravação do vlog, com foco na clareza da fala, dicção e expressão corporal.

3. Apresentação e Reflexão (40 minutos):

   • Apresentação dos vlogs produzidos pelos alunos para a classe.
   • Discussão e reflexão sobre os pontos fortes e áreas de melhoria de cada vlog.
   • Avaliação da eficácia dos argumentos apresentados e da adequação do vlog à situação comunicativa e finalidade pretendida.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância dos vlogs argumentativos como ferramenta de comunicação no mundo digital.