Título da aula: "Da ideia ao vídeo: Criando Vlogs Argumentativos"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em planejar, produzir e apresentar vlogs argumentativos eficazes.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e os elementos essenciais de um vlog argumentativo.
• Planejar e organizar um vlog argumentativo, considerando a finalidade, o tema e a situação comunicativa.
• Utilizar recursos audiovisuais e linguagem adequada para apresentar argumentos de forma clara e persuasiva.
• Desenvolver habilidades de fala, escuta e argumentação, respeitando as diferentes opiniões.

Habilidades da BNCC: EF05LP18 - "Planejar e produzir vlogs argumentativos, considerando a situação comunicativa, o tema e a finalidade; selecionar e organizar informações, fatos, argumentos e opiniões; utilizar recursos audiovisuais e linguagem adequada à situação comunicativa; apresentar os argumentos de forma clara e persuasiva; respeitar os turnos de fala e as diferentes opiniões."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira, os alunos serão introduzidos ao conceito de vlog argumentativo e se familiarizarão com suas características. Na segunda, eles trabalharão em grupos para planejar, produzir e apresentar seus próprios vlogs.

Materiais necessários:

• Equipamentos de gravação (smartphones, tablets ou câmeras digitais).
• Plataforma ou software de edição de vídeo (como o Windows Movie Maker ou o iMovie).
• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.
• Cópias impressas de artigos ou textos relacionados aos temas dos vlogs.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão: Introdução e Planejamento (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): O professor inicia a aula com uma discussão sobre o que é um vlog e suas características. Apresenta exemplos de vlogs argumentativos e discute sua importância na comunicação de ideias e opiniões.

2. Análise de Vlogs Argumentativos (15 minutos): Os alunos assistem a alguns vlogs argumentativos selecionados pelo professor. Eles identificam os elementos essenciais de cada vlog, como o tema, a tese, os argumentos e a conclusão.

3. Planejamento de Vlogs (25 minutos): Divididos em grupos, os alunos escolhem um tema para seu vlog argumentativo. Eles discutem o tema, desenvolvem uma tese e elaboram um roteiro básico.

2ª Sessão: Produção e Apresentação (50 minutos)

1. Produção de Vlogs (40 minutos): Os grupos gravam seus vlogs usando os equipamentos fornecidos. Eles devem seguir o roteiro planejado e utilizar recursos audiovisuais para ilustrar seus argumentos.

2. Edição de Vlogs (30 minutos): Os grupos editam seus vlogs usando o software de edição de vídeo. Eles adicionam títulos, legendas, efeitos especiais e música.

3. Apresentação de Vlogs (20 minutos): Cada grupo apresenta seu vlog para a turma. Os alunos assistem aos vídeos e participam de uma discussão sobre os argumentos apresentados. Eles também fornecem feedback aos outros grupos.

Conclusão: O professor encerra a aula com uma reflexão sobre a importância da argumentação e da comunicação de ideias de forma clara e persuasiva. Ele também enfatiza a importância do respeito às diferentes opiniões e do diálogo construtivo.