Título da Aula: "Aventura no Vlog: Produção de Textos Argumentativos OraisInício da Aula (10 minutos):

• Breve discussão sobre o que é um vlog e como ele pode ser usado para compartilhar informações e opiniões.
• Apresentação dos objetivos da aula e da habilidade EF05LP18 da BNCC.

Etapa 1: Planejamento (20 minutos):

• Brainstorming em pequenos grupos: os alunos se dividem em grupos de 3 ou 4 e geram ideias para temas de vlogs argumentativos.
• Seleção do tema: cada grupo escolhe um tema que consideram relevante e interessante.
• Definição da situação comunicativa: os alunos definem para quem e em que contexto o vlog será produzido.

Etapa 2: Produção (30 minutos):

• Pesquisa e coleta de informações: os alunos pesquisam informações sobre o tema escolhido, utilizando fontes confiáveis.
• Escrita de argumentos: os alunos escrevem argumentos que sustentam sua posição sobre o tema.
• Criação do roteiro: os alunos criam um roteiro que descreve o conteúdo e a estrutura do vlog.

Etapa 3: Apresentação (20 minutos):

• Ensaio: os alunos ensaiam a apresentação do vlog, praticando a fluência e a clareza da fala.
• Gravação: os alunos gravam o vlog, utilizando equipamentos disponíveis (celular, câmera, etc.).

Etapa 4: Edição e Publicação (20 minutos):

• Edição: os alunos editam o vlog, adicionando efeitos visuais, música e legendas, se necessário.
• Publicação: os alunos publicam o vlog em uma plataforma de compartilhamento de vídeos (YouTube, Vimeo, etc.).

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Discussão sobre o processo de produção do vlog e os desafios encontrados.
• Reflexão sobre a importância de produzir textos argumentativos orais claros e persuasivos.

Avaliação: A avaliação será baseada na qualidade do planejamento, da produção e da apresentação do vlog, considerando critérios como clareza da argumentação, fluência da fala, organização do conteúdo e criatividade.