Título da aula: "Argumentando com Vlogs: Expressando Ideias e Perspectivas"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de argumentação oral dos alunos por meio da criação de vlogs (vídeos de blog), focando na estruturação do discurso, organização das ideias e uso de recursos verbais e não verbais.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender e aplicar os elementos essenciais de um vlog argumentativo, como introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Estruturar e organizar ideias de forma lógica e coerente em um discurso oral.
• Utilizar recursos verbais (tom de voz, entonação, escolha de palavras) e não verbais (expressões faciais, gestos) para enfatizar e apoiar os argumentos.
• Argumentar de forma clara e persuasiva, apresentando evidências e justificativas para sustentar suas opiniões.

Habilidades da BNCC: EF05LP18 - "Planejar, produzir e apresentar oralmente textos de diferentes gêneros, considerando as especificidades do gênero, a situação comunicativa e as condições de produção, como vídeos para vlogs."

Materiais necessários:

• Equipamentos (celular ou tablet com câmera, tripé ou suporte).
• Livros, artigos ou outros materiais impressos ou digitais para pesquisa.
• Software básico de edição de vídeo (pode ser um aplicativo de celular ou um programa de computador).
• Sala de aula ou espaço adequado para as gravações.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Discussão inicial sobre o que é um vlog e suas características.
• Identificação de diferentes tipos de vlogs e os temas que costumam abordar.
• Exibição de alguns exemplos de vlogs argumentativos para inspirar os alunos.

2. Planejamento (20 minutos)

• Definição do tema do vlog: Cada aluno escolhe um tema que lhe interessa e sobre o qual possui conhecimento para argumentar.
• Elaboração de um roteiro básico: Os alunos criam um roteiro simples, identificando os principais pontos que serão abordados no vlog.

3. Pesquisa e Argumentação (25 minutos)

• Os alunos pesquisam informações sobre o tema escolhido para sustentar seus argumentos.
• Redação do texto do vlog: Os alunos escrevem o texto que será falado no vlog, incluindo argumentos, evidências e justificativas.

4. Gravação (30 minutos)

• Os alunos se dividem em grupos e gravam seus vlogs.
• Para a gravação, eles devem utilizar recursos verbais e não verbais para enfatizar e apoiar seus argumentos.

5. Edição (30 minutos)

• Os alunos editam seus vlogs, adicionando títulos, créditos, músicas e outros elementos visuais.
• Eles devem se certificar de que o vlog tenha um ritmo e duração adequados.

6. Apresentação e Reflexão (20 minutos)

• Cada grupo apresenta seu vlog para a classe.
• Discussão sobre as características dos vlogs apresentados e os argumentos apresentados.
• Análise dos recursos verbais e não verbais utilizados para enfatizar e apoiar os argumentos.

7. Conclusão (10 minutos)

• Revisão dos principais pontos aprendidos durante a aula.
• Reflexão sobre a importância de saber argumentar de forma clara e persuasiva.