Qual das reportagens digitais abaixo não segue as convenções do gênero?
(A) -
reportagem sobre um projeto de lei aprovado no congresso nacional, com entrevistas com especialistas e dados estatísticos.
(B) -
vídeo de um protesto exibido na televisão, com depoimentos dos manifestantes e imagens do evento.
(C) -
artigo publicado em um blog pessoal, com opiniões do autor sobre um assunto polêmico.
(D) -
podcast que discute as últimas notícias do dia, com análise de jornalistas e convidados.
(E) -
infográfico animado que explica um conceito científico de forma clara e visualmente atraente.
Dica
- verifique a fonte: pesquise sobre a credibilidade do site ou da plataforma que publica a reportagem.
- procure por informações verificáveis: a reportagem deve incluir fatos, dados e citações de fontes confiáveis.
- analise o tom: a reportagem deve ser objetiva e evitar linguagem tendenciosa ou emocional.
- observe a data: verifique quando a reportagem foi publicada para garantir que as informações sejam atualizadas.
- considere a diversidade de fontes: a reportagem deve incluir perspectivas de diferentes especialistas e pontos de vista.
Explicação
As reportagens digitais devem ser objetivas e imparciais, apresentando fatos e informações verificáveis. um artigo de opinião, por outro lado, expressa as opiniões e perspectivas pessoais do autor, sem a necessidade de seguir os princípios jornalísticos.
Análise das alternativas
As demais alternativas seguem as convenções do gênero reportagem digital:
- (a): reportagem sobre um projeto de lei, com entrevistas e dados estatísticos.
- (b): vídeo de um protesto, com depoimentos e imagens do evento.
- (d): podcast que discute as últimas notícias, com análise de jornalistas.
- (e): infográfico animado que explica um conceito científico de forma clara.
Conclusão
É importante que os alunos entendam as diferenças entre reportagens digitais e outros tipos de textos, como artigos de opinião e posts de blog. as reportagens digitais devem ser pautadas pela objetividade, imparcialidade e precisão.