Qual das opções abaixo é um tema adequado para uma reportagem digital produzida por alunos do 5º ano?
(A) -
a política econômica do governo federal
(B) -
os benefícios do uso de energia solar
(C) -
uma entrevista com o prefeito da cidade
(D) -
a história da invenção do avião
(E) -
os desafios enfrentados pelos refugiados
Dica
- priorize temas locais e próximos da realidade dos alunos.
- escolha temas que permitam que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, entrevista e escrita.
- considere os interesses e as curiosidades dos alunos ao selecionar os temas.
- verifique se há fontes de informação confiáveis e acessíveis sobre o tema escolhido.
Explicação
As demais alternativas são temas complexos ou muito específicos para alunos dessa faixa etária. já a opção (c) trata de um assunto local e relevante para a comunidade escolar, além de permitir que os alunos desenvolvam habilidades de entrevista e reportagem.
Análise das alternativas
- (a): um tema muito complexo para alunos do 5º ano.
- (b): um tema adequado, mas não tão local e próximo da realidade dos alunos.
- (c): um tema adequado.
- (d): um tema interessante, mas muito histórico e distante da realidade dos alunos.
- (e): um tema importante, mas um pouco complexo e sensível para alunos do 5º ano.
Conclusão
Ao escolher temas adequados para reportagens digitais, é importante considerar a faixa etária dos alunos, seus interesses e a relevância do assunto para a comunidade escolar.