Em qual das seguintes etapas da produção de uma reportagem digital os alunos devem utilizar recursos como ferramentas de busca e sites de checagem de fatos?
(A) -
introdução à reportagem digital
(B) -
pesquisa e coleta de informações
(C) -
planejamento da reportagem
(D) -
escrita da reportagem
(E) -
revisão e publicação
Explicação
Na etapa de "pesquisa e coleta de informações", os alunos precisam coletar informações relevantes para suas reportagens. isso envolve a utilização de recursos como ferramentas de busca e sites de checagem de fatos para encontrar e verificar informações confiáveis.
Análise das alternativas
As demais alternativas não estão relacionadas à utilização de recursos para pesquisa e checagem de fatos:
- (a): a introdução à reportagem digital é uma etapa de apresentação do gênero e suas características.
- (c): o planejamento da reportagem envolve a organização das informações coletadas, não a pesquisa em si.
- (d): a escrita da reportagem é a etapa em que os alunos escrevem o texto da reportagem com base nas informações coletadas.
- (e): a revisão e publicação envolve a verificação de erros ortográficos e gramaticais, não a pesquisa de informações.
Conclusão
A capacidade de pesquisar e verificar informações confiáveis é essencial para a produção de reportagens digitais de qualidade. é importante orientar os alunos a utilizar recursos como ferramentas de busca e sites de checagem de fatos para garantir a precisão e a credibilidade de suas reportagens.