Em qual das etapas do plano de aula abaixo os alunos utilizam ferramentas digitais para produzir suas reportagens digitais?

• introduza os alunos a diferentes ferramentas digitais que podem ser usadas para produção de textos.
• demonstre como utilizar os recursos dessas ferramentas para aprimorar a escrita e a apresentação das reportagens.
• incentive os alunos a explorar novas ferramentas e experimentar diferentes recursos para aprimorar suas produções.

Na etapa de produção da reportagem digital, os alunos utilizam ferramentas digitais, como processadores de texto ou plataformas de criação de blogs, para escrever e formatar suas reportagens. eles também podem usar imagens, vídeos e outros recursos multimídia para enriquecer suas reportagens.

Nas demais alternativas, os alunos não utilizam ferramentas digitais:

• (a): introdução: nesta etapa, os alunos discutem e aprendem sobre o gênero reportagem digital.
• (b): análise de exemplos: nesta etapa, os alunos analisam exemplos de reportagens digitais já produzidas.
• (c): planejamento da reportagem: nesta etapa, os alunos elaboram o roteiro de suas reportagens, mas não utilizam ferramentas digitais.
• (e): apresentação das reportagens digitais: nesta etapa, os alunos apresentam suas reportagens, mas não utilizam ferramentas digitais.

O uso de ferramentas digitais é fundamental na produção de reportagens digitais, pois permite a escrita, formatação e enriquecimento dos textos com recursos visuais e multimídia.