Título da aula: "Múltiplas Mídias, Múltiplas Mensagens: Analisando textos de diferentes mídias"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de compreensão e análise crítica de textos de diferentes mídias, considerando suas especificidades, finalidades e intencionalidades.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e funções de diferentes gêneros textuais e mídias;
• Identificar as finalidades e intencionalidades de textos de diferentes mídias;
• Analisar criticamente as informações e os argumentos apresentados em textos de diferentes mídias.

Habilidades da BNCC: EF05LP16 - "Analisar textos de diferentes mídias, considerando-se as especificações dos gêneros em que são organizados, bem como as finalidades e intencionalidades das mídias utilizadas."

Sobre esta aula: A aula será realizada em duas etapas de 50 minutos cada. Na primeira etapa, os alunos explorarão as características e funções de diferentes gêneros textuais e mídias. Na segunda etapa, eles analisarão criticamente textos de diferentes mídias, considerando suas finalidades e intencionalidades.

Materiais necessários:

• Textos de diferentes mídias (jornais, revistas, sites, vídeos, anúncios, etc.)
• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis
• Acesso à internet

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de mídias (jornais, revistas, sites, televisão, rádio, redes sociais, etc.) e como elas são utilizadas para se comunicar.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com diferentes mídias e os tipos de textos que eles costumam ler ou assistir.

2. Exploração de diferentes gêneros textuais e mídias (20 minutos):

• Organize os alunos em grupos e distribua textos de diferentes gêneros e mídias.
• Peça aos alunos que leiam ou assistam aos textos e identifiquem suas principais características, como estrutura, linguagem, imagens e elementos gráficos.
• Em seguida, peça aos alunos que discutam as funções dos textos e como eles se relacionam com as mídias em que são apresentados.

3. Análise crítica de textos de diferentes mídias (20 minutos):

• Redistribua os alunos em novos grupos e distribua textos de diferentes mídias que tratem do mesmo tema.
• Peça aos alunos que leiam ou assistam aos textos e identifiquem as finalidades e intencionalidades dos autores.
• Em seguida, peça aos alunos que discutam como as diferentes mídias influenciam a forma como as informações são apresentadas e recebidas pelo público.

4. Reflexão final (10 minutos):

• Reúna a turma e conduza uma discussão sobre os aprendizados da aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da análise crítica de textos de diferentes mídias e como essa habilidade pode ser útil em suas vidas diárias.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades em grupo e nas discussões, bem como na qualidade das respostas fornecidas nas atividades de análise crítica de textos.