Título da Aula: "Explorando o Mundo das Mídias: Uma Jornada de Compreensão e Análise"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a capacidade de analisar criticamente textos de diferentes mídias, considerando suas especificações de gênero, finalidades e intencionalidades.
• Ampliar o repertório de textos e gêneros textuais, reconhecendo suas características e usos em diferentes contextos.
• Promover a compreensão leitora e a interpretação de informações veiculadas em diversas mídias.

Habilidade da BNCC: EF05LP16 - "Analisar textos de diferentes mídias, considerando-se as especificações dos gêneros em que são organizados, bem como as finalidades e intencionalidades das mídias utilizadas."

Materiais Necessários:

• Textos impressos ou digitais de diferentes mídias (jornais, revistas, sites, redes sociais, entre outros).
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis para anotações individuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são mídias e como elas estão presentes em nossas vidas.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de diferentes tipos de mídias que conhecem e utilizam.

2. Análise de Textos de Diferentes Mídias (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de textos de diferentes mídias para cada grupo, selecionando textos que representem diferentes gêneros e finalidades (exemplo: notícia jornalística, artigo de opinião, post de blog, infográfico, publicidade, entre outros).
• Peça aos grupos que leiam e analisem os textos, identificando suas características e especificações de gênero.
• Eles também devem discutir as finalidades e intencionalidades de cada texto, refletindo sobre como o gênero e a mídia influenciam a mensagem transmitida.

3. Compartilhamento e Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a análise individual, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas e reflexões com a classe.
• Facilite uma discussão aberta, onde os alunos possam trocar ideias e opiniões sobre os textos analisados.
• Incentive-os a pensar criticamente sobre as mensagens veiculadas e a considerar diferentes perspectivas e pontos de vista.

4. Produção de Texto Reflexivo (20 minutos):

• Em seguida, peça aos alunos que produzam um texto reflexivo individual, onde eles possam expressar suas opiniões e ideias sobre os textos analisados.
• No texto, eles devem considerar os seguintes aspectos:
  • O gênero textual e suas características.
  • A finalidade e intencionalidade do texto.
  • A mensagem transmitida e como ela é influenciada pelo gênero e pela mídia.
  • A confiabilidade e veracidade das informações apresentadas.

5. Apresentação de Trabalhos e Feedback (15 minutos):

• Abra espaço para que alguns alunos compartilhem seus textos reflexivos com a classe.
• Incentive a turma a oferecer feedback construtivo aos colegas, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.

Conclusão:

• Retome os principais pontos da aula e reforce a importância da análise crítica de textos de diferentes mídias.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre como essa habilidade é essencial para que os alunos se tornem cidadãos críticos e informados, capazes de navegar no mundo das mídias com discernimento.