Título da Aula: "Explorando Mídias e Textos: Uma Jornada Pela Comunicação"

Propósito: Esta aula visa desenvolver as habilidades dos alunos em analisar textos de diferentes mídias, compreendendo as especificidades de seus gêneros, finalidades e intencionalidades. Os alunos também explorarão o papel das mídias na comunicação diária.

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características dos diferentes gêneros textuais e as intencionalidades dos textos de diversas mídias;
• Refletir sobre a influência das mídias na sociedade e sua relação com o cotidiano;
• Desenvolver habilidades de leitura e análise crítica de textos, identificando informações relevantes e avaliando a confiabilidade das fontes;
• Produzir textos escritos ou orais que demonstrem compreensão e reflexão sobre os textos de diferentes mídias.

Habilidades da BNCC: EF05LP16 - "Analisar textos de diferentes mídias, considerando-se as especificações dos gêneros em que são organizados, bem como as finalidades e intencionalidades das mídias utilizadas."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para uma duração de 2 horas, dividida em quatro etapas principais:

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e leitura de textos de diferentes mídias;
• Impressões ou cópias de textos variados (de jornais, revistas, sites de notícias, redes sociais, etc.);
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Cartazes ou folhas de papel para criar um "Mural de Mídias".

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Início de uma discussão sobre as diferentes mídias que os alunos utilizam no dia a dia.
   • Reflexão sobre a importância das mídias na comunicação e troca de informações.

2. Análise de Textos de Mídias Variadas (45 minutos):

   • Em grupos, os alunos selecionam textos de diferentes mídias (jornais, revistas, sites de notícias, redes sociais, etc.) e analisam suas características, incluindo gênero textual, finalidade, intencionalidade e público-alvo.
   • Discussão guiada para compreender as especificidades de cada mídia e como elas influenciam a forma como o texto é apresentado.

3. Mural de Mídias (30 minutos):

   • Cada grupo monta uma seção no "Mural de Mídias" com os textos selecionados, apresentando suas análises e conclusões.
   • Discussão aberta sobre as semelhanças e diferenças entre os textos, destacando os fatores que influenciam a escolha do gênero, finalidade e intencionalidade.

4. Produção Textual (40 minutos):

   • Reflexão individual sobre como as mídias influenciam a sociedade e a comunicação diária.
   • Produção de um texto (artigo de opinião, carta ao editor, post de blog, etc.) que apresente a opinião do aluno sobre esse assunto.
   • Compartilhamento dos textos com a turma e discussão sobre os diferentes pontos de vista.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica dos textos de diferentes mídias.