Título da Aula: Explorações nas Mídias

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidade da BNCC: EF05LP16 - "Analisar textos de diferentes gêneros textuais, considerando a finalidade e a intencionalidade dos mesmos, bem como as especificações das mídias utilizadas."

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender as características de diferentes gêneros textuais, reconhecendo suas finalidades e intencionalidades. -Desenvolver habilidades de leitura crítica para analisar textos midiáticos com foco em suas intenções comunicativas. -Analisar as especificidades das diferentes mídias, reconhecendo suas linguagens e recursos próprios.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos de diferentes gêneros (jornal, revista, site, blog, redes sociais, publicidade, etc.)
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes mídias que os alunos utilizam no dia a dia.
• Explore as finalidades e intencionalidades diversas das mídias, destacando que cada uma tem sua própria linguagem e recursos específicos.

2. Leitura e Análise (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos de diferentes gêneros textuais.
• Oriente os alunos a ler atentamente os textos e identificar o gênero, a finalidade e a intencionalidade de cada um.
• Peça que eles anotem suas descobertas em uma folha de papel.

3. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Reúna a turma em um grande grupo.
• Incentive os alunos a compartilhar suas observações sobre os textos e a discutir as características de cada gênero textual.
• Destaque as principais características de cada gênero e como essas características contribuem para a finalidade e a intencionalidade do texto.

4. Análise de Mídias (20 minutos)

• Se possível, projete na tela imagens ou vídeos de diferentes mídias (jornal, revista, site, blog, publicidade, redes sociais).
• Peça aos alunos que analisem as características específicas de cada mídia e como elas influenciam a transmissão da mensagem.
• Discuta como as mídias podem ser utilizadas para informar, entreter, persuadir e vender produtos e serviços.

5. Produção Textual (20 minutos)

• Peça aos alunos que escolham seus gêneros textuais favoritos e escrevam um texto curto, utilizando as características típicas desse gênero.
• Estimule os alunos a serem criativos e a explorar as possibilidades de cada gênero.

Avaliação:

• Avalie os alunos em sua capacidade de:
• Identificar e compreender as características de diferentes gêneros textuais.
• Analisar textos midiáticos com foco em suas intenções comunicativas.
• Reconhecer as especificidades das diferentes mídias, reconhecendo suas linguagens e recursos próprios.

Conclusão:

Esta aula visa desenvolver as habilidades de leitura crítica e análise textual dos alunos, preparando-os para lidar com a variedade de informações e mídias que encontram no mundo atual.