Qual das seguintes opções não é uma estratégia para fazer leitura crítica de textos multissemióticos do campo da vida pública?

• faça perguntas sobre o texto: quem é o autor? qual é o propósito do texto? quais são as principais ideias apresentadas?
• anote suas observações e reflexões enquanto lê.
• identifique vieses e pontos de vista subjetivos.
• considere o contexto histórico e social em que o texto foi produzido.
• discuta o texto com outras pessoas ou participe de grupos de leitura para compartilhar perspectivas.

Ler criticamente envolve mais do que simplesmente memorizar o conteúdo de um texto. trata-se de analisar o texto de forma profunda, considerando sua estrutura, linguagem e propósito.

As demais alternativas são estratégias válidas para leitura crítica:

• (a): analisar a organização interna do texto ajuda a compreender sua estrutura e hierarquia de ideias.
• (b): identificar as marcas linguísticas utilizadas permite entender o uso da linguagem e os efeitos pretendidos pelo autor.
• (c): reconhecer a intenção do autor é essencial para compreender o propósito do texto e o ponto de vista do escritor.
• (e): refletir sobre os pontos de vista apresentados incentiva o pensamento crítico e a avaliação das diversas perspectivas apresentadas no texto.

Ler criticamente é uma habilidade fundamental para interpretar e compreender textos do campo da vida pública. ao seguir estratégias como analisar a organização interna, identificar marcas linguísticas, reconhecer a intenção do autor e refletir sobre os pontos de vista apresentados, podemos desenvolver nosso pensamento crítico e participar ativamente da sociedade.