Em qual das situações abaixo o uso da estratégia de "leitura em voz alta" é mais adequado?
(A) -
Um aluno está lendo um texto acadêmico complexo sozinho.
(B) -
Um professor está apresentando um novo conceito para uma turma de alunos.
(C) -
Um grupo de amigos está lendo um livro de poemas em voz alta.
(D) -
Um professor está corrigindo um trabalho escrito de um aluno.
(E) -
Um aluno está estudando para uma prova lendo um livro de história.
Dica
- Escolha textos interessantes e adequados ao público-alvo.
- Crie um ambiente tranquilo e convidativo para a leitura.
- Incentive os participantes a ler em voz alta, respeitando o ritmo e o estilo de cada um.
- Promova discussões e reflexões sobre o texto lido.
Explicação
A leitura em voz alta é uma estratégia de leitura que envolve a pronúncia das palavras de um texto escrito. Ela pode promover a fluência na leitura, aprimorar a compreensão e a interpretação textual.
Na situação (C), a leitura em voz alta é adequada porque permite que os amigos compartilhem a experiência da leitura e interagindo com o texto de forma coletiva.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a leitura em voz alta não é a estratégia mais adequada:
- (A): Em situações de leitura acadêmica complexa, a leitura silenciosa permite maior foco e concentração.
- (B): Para apresentar um novo conceito, o professor pode utilizar outras estratégias, como a exposição oral.
- (C): É a situação em que o uso da estratégia de "leitura em voz alta" é mais adequado.
- (D): Na correção de um trabalho escrito, a leitura silenciosa é mais indicada para uma análise criteriosa do texto.
- (E): Para estudar para uma prova, a leitura silenciosa é mais adequada para permitir a concentração e a memorização do conteúdo.
Conclusão
A leitura em voz alta é uma estratégia valiosa para promover o engajamento e a interação com o texto. Ela pode ser utilizada em diferentes contextos, como salas de aula, clubes de leitura e reuniões de amigos.