Em qual das frases abaixo o uso da vírgula está incorreto?

• use a vírgula para separar elementos de uma enumeração.
• use a vírgula para separar orações coordenadas.
• use a vírgula para separar o adjunto adnominal do sujeito.
• use a vírgula para separar o adjunto adverbial do sujeito ou do verbo.
• evite usar vírgulas desnecessárias que possam prejudicar a clareza do texto.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "viajando no tempo com o gerúndio: verbos em ação!"

propósito da aula: desenvolver o conhecimento dos alunos sobre o uso e as funções do gerúndio, ampliando seu vocabulário e aprimorando sua escrita.

ano: 6º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• reconhecer e identificar o gerúndio na estrutura das frases.
• compreender as funções do gerúndio como verbo e como advérbio.
• utilizar corretamente o gerúndio na produção de textos escritos.

habilidade da bncc: ef06lp13 - "usar adequadamente o gerúndio na produção de textos escritos."

materiais necessários:

• quadro branco ou flip chart
• marcadores coloridos
• folhas de papel para anotações
• exemplos de frases com gerúndio

sequência da aula:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula com uma discussão sobre verbos e suas diferentes formas.
• apresente o gerúndio como uma forma verbal que indica ações em andamento.

1. identificando o gerúndio (15 minutos):

• forneça exemplos de frases com gerúndio e peça aos alunos que identifiquem o gerúndio e sublinhem-no.
• discuta a estrutura do gerúndio (-ndo) e como ele é formado a partir de verbos.

1. funções do gerúndio (20 minutos):

• explore as duas funções do gerúndio: como verbo (ação) e como advérbio (modificar outra ação).
• forneça exemplos de frases que ilustrem cada função.

1. uso correto do gerúndio (15 minutos):

• enfatize as regras para o uso correto do gerúndio, como concordância com o sujeito e uso do "estar" para ações contínuas.
• realize exercícios práticos para que os alunos apliquem essas regras.

1. produção textual (20 minutos):

• peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo usando o gerúndio corretamente.
• forneça orientação e apoio durante o processo de escrita.

1. compartilhamento e avaliação (10 minutos):

• os alunos podem compartilhar seus parágrafos escritos com a turma.
• forneça feedback e correções para melhorar o uso do gerúndio.

conclusão:

• revise os principais conceitos abordados na aula.
• incentive os alunos a continuar praticando o uso do gerúndio em suas produções escritas.

extensão da atividade (opcional):

• crie uma atividade lúdica, como um jogo ou uma história, que envolva o uso do gerúndio.output: ## qual das frases abaixo está escrita corretamente de acordo com as regras gramaticais?
• (a) estudando muito, consegui passar na prova.
• (b) caminhando pela rua, encontrei uma carteira.
• (c) chovendo forte, tivemos que cancelar o passeio.
• (d) cantando alegremente, ela entrou na sala.
• (e) trabalhando duro, conquistarei meus objetivos.

A vírgula não deve separar o sujeito do verbo quando eles formam uma unidade sintática, como na frase (e). portanto, a vírgula após "comprei" deve ser retirada.

As demais alternativas usam a vírgula corretamente:

• (a): a vírgula separa o adjunto adnominal "interessados no assunto" do sujeito "os alunos".
• (b): a vírgula separa o adjunto adverbial "além dos livros" do sujeito "eles".
• (c): a vírgula separa o adjunto adnominal "animadas" do sujeito "as crianças".
• (d): a vírgula separa o adjunto adverbial "na próxima semana" do sujeito "haverá uma prova".
• (e): a vírgula separa o sujeito "comprei" do verbo "comprei", o que é incorreto.

O uso correto da vírgula é essencial para a clareza e a organização textual. é importante entender as regras de pontuação para evitar erros como o uso incorreto da vírgula na frase (e).