Título da Aula: "Explorando os Recursos Linguísticos e Discursivos em Textos do Cotidiano"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade de reconhecer e empregar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos presentes em textos do cotidiano, preparando os alunos para a produção de textos eficazes.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar os recursos linguísticos e discursivos utilizados em diferentes gêneros textuais do cotidiano;
• Compreender como esses recursos contribuem para a construção de sentido e a transmissão de informações;
• Utilizar esses recursos de forma consciente e adequada na produção de seus próprios textos.

Habilidades da BNCC: EF05LP14 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes:

1. Exploração de Textos do Cotidiano:

• Introdução (10 minutos): Apresente a habilidade da aula e discuta a importância de reconhecer e utilizar recursos linguísticos e discursivos em textos do cotidiano.
• Leitura e Análise de Textos (20 minutos): Distribua cópias de diferentes textos do cotidiano (e-mails, receitas, anúncios, notícias, etc.) e peça aos alunos que leiam atentamente. Em seguida, conduza uma discussão sobre os recursos linguísticos e discursivos utilizados em cada texto.
• Atividade em Grupo (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um dos textos trabalhados. Peça-lhes que identifiquem os recursos linguísticos e discursivos utilizados no texto e discutam como esses recursos contribuem para a construção de sentido e a transmissão de informações.

2. Aplicação na Produção de Textos:

• Produção Individual (20 minutos): Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escolham um gênero textual do cotidiano para produzir um texto. Incentive-os a utilizar conscientemente os recursos linguísticos e discursivos aprendidos na aula.
• Compartilhamento e Feedback (15 minutos): Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma. Forneça feedback construtivo sobre o uso dos recursos linguísticos e discursivos, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.

Conclusão: Finalize a aula com uma breve discussão sobre a importância de reconhecer e utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos na produção de textos do cotidiano. Incentive os alunos a continuar explorando diferentes gêneros textuais e a aplicar os conhecimentos adquiridos em sua escrita.