Título da aula: "Descobrindo a Formação das Palavras na Língua Portuguesa"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de reconhecer recursos linguísticos e discursivos utilizados na composição de palavras, empregando-os adequadamente na produção de textos escritos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e formação de palavras, incluindo prefixos, sufixos e radicais;
• Identificar e aplicar os processos de derivação e composição de palavras;
• Ampliar o vocabulário por meio do conhecimento de novas palavras e seus significados;
• Utilizar adequadamente os recursos linguísticos aprendidos na produção de textos escritos.

Habilidade da BNCC: EF05LP14 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 90 minutos e será dividida em três etapas principais:

1. Introdução à formação de palavras (30 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes maneiras pelas quais as palavras são formadas.
• Faça perguntas como: "Vocês sabem como a palavra 'amarelo' foi criada?" ou "O que acontece quando adicionamos o sufixo '-mente' a uma palavra?"
• Use exemplos simples para ilustrar os conceitos de prefixos, sufixos e radicais.

2. Atividade de análise de palavras (30 minutos):

• Distribua uma lista de palavras aos alunos e peça que eles as classifiquem de acordo com a sua formação.
• Por exemplo, eles podem ter que separar as palavras em três colunas: "Prefixos", "Sufixos" e "Radicais".
• Você pode usar palavras como "refazer", "descontente", "supermercado", "infeliz", "pré-escola", etc.

3. Produção de texto com palavras formadas (30 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto (como uma história, poema ou parágrafo) usando as palavras que estudaram na atividade anterior.
• Incentive-os a serem criativos e a explorar diferentes maneiras de usar as palavras formadas.

Conclusões e reflexões finais (10 minutos):

• Abra espaço para uma discussão final em que os alunos compartilhem os textos que escreveram e reflitam sobre o que aprenderam.
• Pergunte-lhes como eles podem aplicar esse conhecimento na leitura e escrita diárias.