Título da aula: "Resenhas Digitais: Transformando Opiniões em Palavras"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental aprenderão a produzir resenhas digitais sobre vlogs infantis, desenvolvendo habilidades de escuta ativa, compreensão crítica e comunicação oral.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender comentários críticos orais veiculados em vlogs infantis;
• Planejar e produzir resenhas digitais sobre vlogs infantis, incluindo aspectos como tema, público-alvo, linguagem e recursos audiovisuais utilizados;
• Apresentar oralmente suas resenhas digitais para a turma, desenvolvendo habilidades de comunicação e argumentação.

Habilidades da BNCC: EF05LP13 - "Planejar e produzir resenhas digitais sobre vídeos, incluindo aspectos como tema, público-alvo, linguagem e recursos audiovisuais utilizados."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 3 horas de duração, divididas em duas sessões de 90 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos assistirão a um vlog infantil e desenvolverão habilidades de escuta ativa e compreensão crítica. Na segunda sessão, planejarão e produzirão suas próprias resenhas digitais, e então as apresentarão oralmente para a turma.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor multimídia e tela ou TV;
• Cópias impressas de folhas com instruções e modelo para resenhas digitais;
• Microfones ou equipamentos de áudio para apresentações orais (se disponíveis);
• Papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Escuta Ativa e Compreensão Crítica (90 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre vlogs infantis e sua popularidade entre crianças e jovens. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Escuta Ativa (30 minutos): Os alunos assistem a um vlog infantil selecionado pelo professor. Durante a exibição, eles devem tomar notas sobre os seguintes aspectos: tema, público-alvo, linguagem e recursos audiovisuais utilizados.

3. Compreensão Crítica (30 minutos): Em pequenos grupos, os alunos discutem as impressões e opiniões sobre o vlog assistido. Eles devem avaliar se o conteúdo é adequado para o público-alvo, se a linguagem é clara e acessível, e se os recursos audiovisuais são eficazes.

4. Compartilhamento de Ideias (20 minutos): Cada grupo apresenta suas análises e opiniões sobre o vlog assistido para a turma. Os alunos compartilham suas impressões e pontos de vista, fomentando o pensamento crítico e a discussão saudável.

Sessão 2: Planejamento e Produção de Resenhas Digitais (90 minutos)

1. Planejamento (30 minutos): Os alunos recebem folhas com instruções e modelo para resenhas digitais. Eles devem planejar suas próprias resenhas, escolhendo um vlog infantil de sua preferência e identificando os aspectos-chave a serem abordados, como tema, público-alvo, linguagem e recursos audiovisuais.

2. Produção (30 minutos): Os alunos trabalham individualmente ou em pequenos grupos para produzir suas resenhas digitais. Eles devem escrever um texto coerente e bem-estruturado, seguindo o modelo fornecido.

3. Apresentação Oral (30 minutos): Voluntários apresentam suas resenhas digitais para a turma. Eles devem falar de forma clara e organizada, destacando os pontos principais da resenha e justificando suas opiniões.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da escuta ativa, compreensão crítica e comunicação oral na produção de resenhas digitais.