Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de produção de regras de jogo descrito no plano de aula?

O foco do plano de aula está na produção textual das regras do jogo, que envolve as seguintes etapas:

• apresentação das características do gênero "regras de jogo".
• brainstorm de ideias para as regras.
• organização e sequenciamento das regras.
• revisão e edição do texto.
• passagem a limpo das regras.

a criação dos materiais do jogo, como tabuleiro, cartas ou peças, é uma etapa posterior ao processo de produção das regras textuais.

As demais alternativas estão todas relacionadas ao processo de produção de regras de jogo descrito no plano de aula:

• (a): apresentação das características do gênero textual "regras de jogo".
• (b): brainstorm de ideias para as regras com os alunos.
• (c): edição e revisão do texto produzido.
• (d): ilustração das regras com recursos gráficos.

O processo de produção de regras de jogo envolve etapas específicas que são essenciais para garantir a clareza e a eficácia das regras. a criação dos materiais do jogo é uma etapa separada que vem após a finalização do texto das regras.