Título da Aula: "Criando Juntos: Construindo um Manual de Regras de Jogo"

Propósito da Aula: Desenvolver a escrita colaborativa e a produção de textos instrucionais por meio da criação de um manual de regras de um jogo escolhido pelos alunos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características dos textos instrucionais, especificamente os manuais de regras de jogo.
• Planejar e organizar ideias para a produção de um manual de regras de jogo.
• Colaborar com colegas para a construção coletiva do manual.
• Produzir um texto instrucional claro, coerente e bem estruturado.

Habilidade da BNCC: EF05LP12 - "Planejar e produzir, com a ajuda do professor e de colegas, manual de regras de jogo ou outra espécie de texto instrucional, planejando a atividade, organizando as ideias, revisando o que foi escrito, reescrevendo, se necessário."

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em três sessões de aproximadamente 30 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao gênero textual e às suas características. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para planejar e organizar as ideias para o manual de regras de jogo. Na terceira sessão, os alunos produzirão o manual de regras de jogo colaborativamente.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas para cada aluno
• Cópias de exemplos de manuais de regras de jogo (diversos tipos de jogos)

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (30 minutos): Introdução ao Gênero Textual

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre jogos e regras. Pergunte aos alunos quais jogos eles conhecem e quais regras eles sabem.
2. Apresentação do Gênero Textual (10 minutos): Apresente o gênero textual "manual de regras de jogo". Explique que esse tipo de texto tem o objetivo de instruir os jogadores sobre como jogar um determinado jogo. Mostre alguns exemplos de manuais de regras de jogo e oriente os alunos a identificarem as características desse gênero textual.
3. Análise de Exemplos (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes manuais de regras de jogo. Peça aos grupos que leiam os manuais e identifiquem as principais características desse gênero textual. Em seguida, oriente os grupos a compartilhar suas descobertas com a turma.

Sessão 2 (30 minutos): Planejamento e Organização das Ideias

1. Escolha do Jogo (5 minutos): Peça aos alunos que escolham um jogo que eles conhecem bem e que gostariam de criar um manual de regras para ele.
2. Brainstorming (10 minutos): Em grupos, os alunos devem fazer um brainstorming de todas as regras do jogo escolhido. Peça que eles anotem todas as regras em folhas de papel.
3. Organização das Regras (15 minutos): Ainda em grupos, os alunos devem organizar as regras em uma sequência lógica. Eles podem usar um mapa mental ou um fluxograma para fazer isso.

Sessão 3 (30 minutos): Produção do Manual de Regras de Jogo

1. Escrita Colaborativa (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua folhas de papel para cada grupo. Oriente os grupos a escreverem o manual de regras de jogo de forma colaborativa, utilizando as regras que eles organizaram na sessão anterior.
2. Revisão e Edição (10 minutos): Após os grupos terminarem de escrever seus manuais, peça que eles revisarem e editem seus textos. Certifique-se de que os manuais estejam claros, coerentes e bem estruturados.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise dos manuais de regras de jogo produzidos e da verificação da compreensão dos alunos sobre o gênero textual.

Reflexão:

Ao final da aula, peça aos alunos que reflitam sobre o processo de criação do manual de regras de jogo. Pergunte a eles o que aprenderam sobre o gênero textual e sobre a escrita colaborativa.