Piadas e Cartuns: Brincando com as Palavras e Imagens
Título da aula: "Piadas e Cartuns: Brincando com as Palavras e Imagens"
Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de produção escrita de textos lúdicos e/ou humorísticos, como piadas e cartuns, a partir da escuta atenta e análise de exemplos desses gêneros.
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender as características e convenções discursivas dos textos lúdicos e/ou humorísticos da vida cotidiana, como piadas e cartuns;
- Produzir textos lúdicos e/ou humorísticos de forma autônoma e colaborativa, utilizando recursos linguísticos e visuais adequados;
- Analisar e refletir criticamente sobre as diferentes formas de humor presentes em textos lúdicos e/ou humorísticos.
Habilidades da BNCC: EF05LP11 - "Registrar por escrito textos de gêneros orais lúdicos e/ou humorísticos da vida cotidiana (como trava-línguas, adivinhas, piadas, anedotas, parlendas, quadrinhas populares, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-línguas, trava-lí
Questões
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Em qual das piadas abaixo o humor é criado por meio do uso de um trocadilho?
Resposta: por que o tomate ficou vermelho? porque viu o sumo!
Em qual situação o humor presente no cartum é criado por meio da ironia?
Resposta: a pessoa está sentada em uma cadeira desconfortável e diz: "esta cadeira é tão confortável que eu poderia dormir nela o dia todo!"
Em uma piada, o que é fundamental para criar humor?
Resposta: Criar um contraste inesperado entre a expectativa e a realidade.
Qual das alternativas abaixo é um elemento essencial para a construção de uma piada ou cartum engraçado?
Resposta: surpresa ou incongruência
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de piada que utiliza o recurso do jogo de palavras?
Resposta: o que o livro de matemática falou para o compasso? você é muito radical!
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de um recurso visual utilizado em cartuns?
Resposta: caricatura
Qual das alternativas abaixo é um recurso linguístico frequentemente utilizado em piadas?
Resposta: ironia
Qual das alternativas abaixo representa uma característica das piadas?
Resposta: presença de um "punchline" inesperado
Qual das alternativas below é uma característica dos cartuns?
Resposta: presença de desenhos e imagens que transmitem a mensagem.
Qual das opções abaixo é uma característica das piadas, mas não dos cartuns?
Resposta: apresentação visual
Qual das piadas abaixo melhor exemplifica o uso de palavras com som semelhante e significado diferente, conhecido como paronomásia?
Resposta: "O que o queijo disse para o outro queijo quando ele estava com fome? Estou em-mentalizado!"
Qual das piadas abaixo utiliza a figura de linguagem "hipérbole"?
Resposta: O professor estava tão bravo que seus olhos quase saltaram das órbitas.
Qual das piadas abaixo utiliza o recurso do trocadilho?
Resposta: por que o computador estava sem dinheiro? porque ele não tinha centavos.
Qual das seguintes opções não é uma característica das piadas?
Resposta: são sempre baseadas em fatos reais
Qual dos recursos linguísticos abaixo é mais utilizado na criação de piadas?
Resposta: Hipérbole