Título da Aula: Leitura Autônoma: Explorando o Mundo através dos Gêneros do Cotidiano

Série: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a autonomia na leitura de textos do campo da vida cotidiana;
• Identificar as características específicas de diferentes gêneros textuais do cotidiano;
• Compreender o conteúdo temático e a organização interna dos textos lidos;
• Refletir sobre a importância da leitura para a vida cotidiana.

Habilidade da BNCC: EF05LP10 - Ler, de forma autônoma, e compreender textos do campo da vida cotidiana, reconhecendo as características estruturais do gênero textual, tanto por meio de leitura silenciosa, quanto de leitura oral, fluente, respeitando a pontuação e entonação adequadas.

Materiais Necessários:

• Seleção de textos variados do campo da vida cotidiana (notícias, receitas, instruções, anúncios, etc.);
• Livros de literatura infantil e juvenil;
• Folhas de papel e lápis ou canetas;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz.

Duração: 90 minutos

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da leitura na vida cotidiana. Pergunte aos alunos o que eles costumam ler e onde encontram textos para ler.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles irão explorar diferentes gêneros textuais do campo da vida cotidiana.

2. Exploração de Gêneros Textuais (30 minutos):

• Distribua cópias de diferentes textos do campo da vida cotidiana para os alunos. Os textos devem ser variados, incluindo notícias, receitas, instruções, anúncios, etc.
• Peça aos alunos que leiam os textos silenciosamente e identifiquem o gênero textual de cada um.
• Em seguida, reúna a turma em um círculo e peça que compartilhem suas descobertas.
• Discuta as características específicas de cada gênero textual, como sua organização interna, marcas linguísticas e conteúdo temático.

3. Leitura Autônoma (30 minutos):

• Distribua livros de literatura infantil e juvenil para os alunos. Incentive-os a escolher um livro que lhes interesse e a ler silenciosamente por 15 minutos.
• Após o tempo de leitura, peça aos alunos que conversem com um colega sobre o livro que leram. Eles devem compartilhar suas impressões sobre a história, os personagens e o estilo de escrita do autor.

4. Reflexão Final (15 minutos):

• Reúna a turma em um círculo e peça-lhes que reflitam sobre a importância da leitura para a vida cotidiana.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam na aula e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas.
• Encerre a aula com uma mensagem positiva sobre o poder da leitura.