Desvendando o Mundo da Vida Cotidiana: Leitura Autônoma de Gêneros Textuais

Título da Aula: "Desvendando o Mundo da Vida Cotidiana: Leitura Autônoma de Gêneros Textuais"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

  • Desenvolver a leitura autônoma e fluente em diversos gêneros textuais do campo da vida cotidiana;
  • Ampliar o repertório de textos lidos pelos alunos, promovendo o contato com diferentes estilos e estruturas;
  • Identificar as características específicas de cada gênero textual, como organização interna e marcas linguísticas;
  • Compreender o conteúdo temático dos textos, extraindo as informações relevantes e fazendo inferências;
  • Analisar criticamente os textos lidos, refletindo sobre suas mensagens e implicações.

Habilidades da BNCC: EF05LP10 - "Ler e compreender, com autonomia e fluência, textos variados do campo da vida cotidiana, fazendo uso de estratégias de leitura adequadas a diferentes objetivos e situações"

Sobre a Aula:

Esta aula será dividida em três etapas:

  1. Introdução e Apresentação dos Gêneros Textuais (20 minutos):
  • Inicie a aula com uma conversa informal sobre diferentes tipos de textos que os alunos encontram em sua vida cotidiana (jornais, revistas, manuais de instrução, receitas, etc.).
  • Apresente os principais gêneros textuais do campo da vida cotidiana e suas características específicas (estrutura, linguagem e conteúdo).
  • Distribua cópias de textos variados para os alunos observarem e identificarem as características de cada gênero.
  1. Leitura Autônoma e Reflexão sobre os Textos (35 minutos):
  • Divida os alunos em pequenos grupos e distribua textos variados para cada grupo.
  • Dê um tempo para os alunos lerem os textos de forma silenciosa e autônoma.
  • Depois da leitura, peça que os grupos discutam o conteúdo dos textos e suas características específicas.
  • Oriente os alunos a fazer anotações e registros de suas ideias e reflexões durante a leitura.
  1. Compartilhamento e Análise Crítica (25 minutos):
  • Reúna toda a turma e peça que cada grupo apresente as principais ideias e reflexões sobre os textos lidos.
  • Promova uma discussão coletiva sobre as características dos gêneros textuais, as mensagens transmitidas pelos textos e as implicações dessas mensagens na vida cotidiana.
  • Estimule os alunos a fazer conexões entre os textos e suas próprias experiências e conhecimentos.

Conclusão:

  • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da leitura autônoma e crítica no dia a dia.
  • Incentive os alunos a continuarem lendo e explorando diferentes gêneros textuais, ampliando seu repertório e desenvolvendo suas habilidades de leitura.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual dos gêneros textuais abaixo o uso de linguagem figurativa, como metáforas e símiles, é mais comum?

Resposta: poema

Em qual dos gêneros textuais listados abaixo é mais comum o uso de linguagem persuasiva e apelos emocionais?

Resposta: Artigo de opinião: texto que apresenta a opinião do autor sobre um tema atual.

Em qual dos textos abaixo o autor utiliza uma linguagem mais formal e impessoal?

Resposta: prezados leitores, apresento a vocês um artigo analítico sobre os impactos da tecnologia na educação.

Qual das alternativas abaixo não é um gênero textual do campo da vida cotidiana?

Resposta: conto de fadas

Qual das opções abaixo é um exemplo de gênero textual do campo da vida cotidiana?

Resposta: receita culinária

Qual das opções abaixo não é uma característica do gênero textual "notícia"?

Resposta: presença de opiniões e comentários

Qual das seguintes afirmações sobre as características dos gêneros textuais do campo da vida cotidiana é verdadeira?

Resposta: Possuem uma estrutura organizacional clara e objetiva.

Qual das seguintes afirmações sobre o gênero textual "receita" está incorreta?

Resposta: costuma incluir informações nutricionais e tempo estimado de preparo.

Qual das seguintes alternativas não é uma característica específica do gênero textual "receita culinária"?

Resposta: foco nos sentimentos e emoções do cozinheiro.

Qual das seguintes opções NÃO é uma característica da escrita científica?

Resposta: Uso de linguagem figurativa

Qual dos gêneros textuais abaixo é um exemplo de texto do campo da vida cotidiana?

Resposta: Manual de instruções

Qual dos seguintes textos é um exemplo de gênero textual do campo da vida cotidiana?

Resposta: manual de instruções para montar um móvel

Qual dos seguintes textos é um exemplo de gênero textual do campo da vida cotidiana?

Resposta: Receita de bolo de chocolate

Qual dos seguintes textos pode ser classificado como um gênero textual do campo da vida cotidiana?

Resposta: Uma receita de bolo de chocolate

Qual dos textos abaixo é um exemplo de gênero textual do campo da vida cotidiana?

Resposta: "Manual de Instruções para o Montador de Móveis".

Qual gênero textual tem como principal objetivo relatar eventos ou acontecimentos do dia a dia, com foco na atualidade e no interesse do público?

Resposta: Notícia