Qual das seguintes estratégias não é recomendada para a leitura autônoma de regras de jogos?
(A) -
sublinhar informações importantes
(B) -
pular o título e o objetivo do jogo
(C) -
fazer perguntas sobre o texto
(D) -
reter se necessário
(E) -
identificar palavras-chave
Dica
Além das estratégias fornecidas, incentive os alunos a:
- ler as regras várias vezes, especialmente antes de jogar.
- anotar perguntas ou informações que não estão claras.
- pedir ajuda a um adulto ou colega se necessário.
Explicação
O título e o objetivo do jogo fornecem informações essenciais sobre a natureza do jogo e o que os jogadores devem alcançar. pular essas informações pode dificultar a compreensão das regras subsequentes.
Análise das alternativas
As demais estratégias são recomendadas para a leitura autônoma de regras de jogos:
- (a): sublinhar informações importantes ajuda a destacar as partes mais cruciais das regras.
- (c): fazer perguntas sobre o texto promove a compreensão e a identificação de informações que podem não estar explícitas.
- (d): reter se necessário permite que os alunos voltem ao texto para esclarecer qualquer dúvida ou informação perdida.
- (e): identificar palavras-chave ajuda os alunos a entender o vocabulário específico usado nas regras.
Conclusão
Seguir essas estratégias pode melhorar significativamente a autonomia dos alunos na leitura e compreensão de regras de jogos, permitindo que eles joguem com confiança e fairness.