Na fase de "trabalho autônomo e interpretação", qual é o principal objetivo dos alunos?
(A) -
fazer anotações sobre as regras dos jogos.
(B) -
identificar o tema principal dos textos instrucionais.
(C) -
levantar hipóteses sobre o conteúdo dos jogos.
(D) -
identificar as informações essenciais dos jogos.
(E) -
aplicar as regras dos jogos na prática.
Dica
- divida as regras em partes menores e mais fáceis de entender.
- use marcadores de texto ou canetas coloridas para destacar as informações importantes.
- crie um quadro ou tabela resumindo as informações essenciais do jogo.
- discuta as regras com outras pessoas ou leia exemplos de como elas são aplicadas na prática.
Explicação
Nesta fase, os alunos são orientados a ler as regras dos jogos de forma autônoma e identificar as informações essenciais, como objetivo, materiais necessários e regras principais. essas informações são cruciais para a compreensão do jogo e para jogá-lo corretamente.
Análise das alternativas
As demais alternativas não descrevem corretamente o objetivo principal desta fase da aula:
- (a): fazer anotações é uma estratégia para facilitar a compreensão, mas não é o objetivo principal.
- (b): identificar o tema principal é uma habilidade importante, mas não é o foco nesta fase.
- (c): levantar hipóteses é uma estratégia de pré-leitura, não de interpretação.
- (e): aplicar as regras na prática é o objetivo da fase seguinte.
Conclusão
A capacidade de identificar e compreender as informações essenciais dos jogos é fundamental para a leitura autônoma e interpretação de textos instrucionais. isso permite que os alunos joguem os jogos corretamente, respeitem as regras e se divirtam com segurança.